湖北荆门管教叛逆孩子学校_【法制教育】更新中

湖北荆门管教叛逆孩子学校

如果你的孩子正处于叛逆期，你有没有因此而担心呢？

朋友慧姐目前就为此头疼，她的儿子目前15岁了，上初二，据慧姐说，去年还好好的，结果突然之间，儿子像变了一个人一样，学习成绩一落千丈。不说，关键感觉最近天天被叫家长。

比如说，留长头发，比如说，上课跟老师顶嘴，再比如说，跟父母说话，也像是吃了炸药一样。

面对这种情况，慧姐无论如何也想不明白，怎么一夜之间，孩子就会变得如此叛逆了呢？

那么，像慧姐儿子这样的现象，是不是在每个孩子身上都会发生呢？

可能很多父母就会说了，我家孩子从小到大都没有叛逆过，一直乖巧、听话，这是不是说，没有经历过青春叛逆期呢？

其实，青春期是每个孩子都会经历的阶段，而叛逆只是其中一种表现形式而已，有些孩子没有这种表现，并不代表他没有叛逆期。

那么，问题来了，对于孩子未来的成长来说，有叛逆的表现形式更好一些呢，还是没有叛逆的外在表现更好呢？

我看了一些青春期叛逆与不叛逆的孩子，长大后相关性格的分析，才发现，可能跟我们想象的不太一样。

01.面对孩子叛逆，家长们不同的处理方式

青春期，是每个孩子都会经历的阶段，这是孩子从儿童转化到成人的一个过程。孩子想要脱离父母的掌控，但由于心理不够成熟，就会出现消极反抗期，也就是我们常说的对着干。

就像那句话说的那样：每个青春期孩子与父母之间，注定会有一场战争。

而一般情况下，家长在面对孩子青春期叛逆的时候，基本上会有以下2种处理方法。

第一种是：放任不管，任凭孩子自己度过青春叛逆期，家长不会主导和压制孩子的自主意识。

第二种是父母的掌控感强烈，通过语言沟通、批评、教育等方式，介入孩子的叛逆心理和情绪，从而让孩子听话，按照自己的想法来。

而这两种截然不同的解决方案，看似孩子最终都经过了青春叛逆期，但是，对孩子今后性格和心理的成长，却会有不同的影响。结果。

而且，孩子也会因为这两种不同的情况，形成不同的性格和心理表现。

02.青春期“叛逆”与“不叛逆”的孩子，长大后会有3个明显差距

通常来说，家长都不愿意孩子变成叛逆的样子，特别是女孩子，只要有点叛逆的苗头，家长就会非常担心。

此外，在亲子关系里，很多家长因为受到传统文化的影响，所以对于子女的掌控感比较强烈，而听话、照做，就是父母对孩子最基本的要求。

所以，一般情况下，孩子如果有了叛逆的行为和外在表现，父母往往利用自己对于子女的角色优势，对孩子进行一系列的批评教育。

时间一长，很多孩子就算有很多想法和自主意识，也会因为父母的强大掌控，而形成条件发射似的乖乖孩子。

而实际上，在孩子凸显叛逆特征的时候，正是孩子人格发展、个性养成的关键时期，如果家长一味地打压和批评，或许是对孩子个性最大的毁灭。

而相比那些能够通过允许孩子出现一些叛逆行为，来宣扬个性、宣泄情绪的家庭，这两种孩子长大后，会有3个明显的差距。

①自我意识发展不同

一个人的自我意识，从发生、发展，再到稳定，需要经过20多年的时间，而青春期，无疑是孩子对于人生体验和自我意识觉醒的重要阶段。

那些被家长尊重、等待且相信的叛逆孩子们，会在青春期里，逐渐形成独立的人格，完成成长的人生功课。

而那些被家长批评、打压、教育要听话的孩子，往往会忽略自己，遇到问题，也总会为别人着想，就算是被欺负，也会忍气吞声，不敢反抗。

这类孩子，往往会把自己最好的一面展现给别人，而最后却无法处理自己的负面情绪。

②情绪管理能力不同

那些被家长纵容、叛逆的孩子们，因为敢于做自己，敢于发泄情绪，敢于在青春期里去做一些自己想做的事情，所以，他们的情绪完全由着自己，不会有压抑、焦虑的状态出现。

而相反，被家长强制、压抑、叛逆的孩子，却很难管理好自己的情绪。有的孩子，可能长大后，看起来风平浪静，但是内心深处却是不舒服的。而有些呢，干脆物极必反，把之前压抑的情绪，通过极端的手段展现出来。

就像那句话说的那样：青春期不叛逆的孩子，可能会用一生来叛逆。

③心理防御机制不同

所谓心理防御机制，说的是个体在面对挫折或者紧张的情境时，心理活动中所具备的自觉或者潜意识，去解决内心不安，恢复心理平衡与稳定的一种适应性倾向。

那些在青春期有过叛逆性外在表现的孩子，内心更充裕，更容易跟别人敞开心扉，遇到一些困难和挫折的时候，也更容易经得起挑战，也更容易想到彰显个性的解决方法。

这些孩子大多比较随性、乐观，具备着明显的个人魅力和行事风格。

而那些一直被父母在青春期压抑、叛逆行为的孩子，一般因为在青春期里，惧怕父母的权威，往往会形成严密的心理防御机制。他们一般会把自己包裹的严严实实的，表面上很难显露自己的情绪，但一旦遇到大问题时，往往心理很容易破防。

03.当父母遭遇青春期孩子，正确的做法

心理学家尼尔森在《正面管教》中说过：

赢得十几岁孩子的最好方法，是：以和善、坚定、尊重的态度，先和他们站在一边，让孩子在被理解的支撑中，得到自尊感和归属感。

那么，当父母遭遇孩子的青春期，到底该怎么做呢？

首先，少一点唠叨，多一点爱的表现

其实，对于青春期的孩子，比起讲道理、发脾气，其实更多的应该满足孩子，用实际行动表现我们对他们的关心和爱。

正如教育家卢梭说的那样：世界上最没用的教育方式，就是：发脾气、讲道理和自我感动。

所以说，不如少一点唠叨，我们该做饭，做饭，该陪伴，陪伴。用爱告诉孩子，无论你做什么决定，爸爸妈妈都陪在你的身边。

其次，尊重孩子叛逆的意愿。

青春期，是每一个孩子人格养成、自我发展的关键阶段，与其去掌控他，不如给足她应该有的空间，让他们自己去发展。

所以，或许，当我们自己放手，允许孩子去试试的时候，孩子的情感需求反而得到了满足，叛逆行为自然也会消失。

最后，就是和孩子做朋友，平等相处。

其实，我们有时候，真的应该收起为人父母高高在上的那一套，我们跟孩子之间，不是在抢夺某一件事情的话语权，也不是在确定一个家庭的掌权者。所以，不如放低姿态，和孩子做朋友，那些可能会出现的叛逆，就会消失不见。

好了，今天的内容就到这里，希望每一个父母都能够温和、友善地看待发生在孩子身上的一切，用关怀代替唠叨，用心陪伴孩子，度过美好的青春期。孩子的叛逆，在很大程度上和父母有关系。如何做好叛逆期孩子的教育？首先，要了解叛逆孩子的特点，从源头上解决问题。

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