首页13-18岁的少年叛逆很可怕吗？
上了初中的孩子，开始觉得自己不再是小孩了，独立意识越来越强。事实是，一方面，他们要摆脱父母，自己做决定；另一方面，他们要依靠家人，所以他们逐步进入逆反阶段。假使他仍然视他为己有，不厌其烦。当家长管教同伴和异性时，家长的反叛心理会增强。
叛逆青少年，尽管他们的自知之明得到了发展，但是自控能力仍然很差，经常无意识地违反纪律。爱与人争辩，但常常争辩不充分；爱怀疑，缺乏科学基础；喜欢发现看法但判断不准确；喜欢批评别人，但容易片面。家长了解了孩子心理断奶的这些特点，就应避免简单粗暴，不能以哄骗的方式对待。
家长对子女的管教通常有两种心态：
首先，把孩子当作私有财产，对孩子有绝对的权力；
其次，父母将子女视为自我理想的再现。
为此，家长们常常将他们的生活经验灌输给孩子，试图让他们按照他们的想法来生活，从而导致了孩子的冲突。
专家建议，父母应该根据孩子的心理特点，对孩子消极方面的叛逆心理进行教育。家长应注意到逆反心理的积极面，如逆反心理、渴望认识事物、追求知识等。叛逆心理常常具有求异、思辨的特征，是孩子智慧的火花，是创造的源泉，父母要注意，因势利导，使之成材。精神断奶期是儿童由幼稚走向成熟的转折点。一般说来，断奶期间的各种心理现象都是儿童心理发展的反映。从心理上依赖于父母，到独立意图，这是一个巨大的改变。
家长应珍爱孩子的这段时间，采取欢迎态度。家长要根据孩子的心理特点，对其消极方面进行叛逆心理教育。家长要看到孩子的成长，尊重孩子的自尊心，和孩子建立亲密、平等的朋友关系，让子女参与家庭管理。要相信孩子们能够独立处理问题，并且尽可能地支持他们。在遇到困难与失败的时候，他们要鼓励安慰。取得成功就马上表扬。家长还要敢于和孩子商量，承认他们的错误。
初中生的显著特征是：身体发生了变化，孩子开始发育；心理也发生了变化，家长会发觉他们不知道何时，孩子不顺从，甚至可能反抗。你们要向东，他要西，你们要西，他要东。
叛逆时期的三大关键
叛逆是一个好的开始，但是好的开始并不意味着好的结束。
叛逆对孩子的成长有利，并不意味着父母能让孩子叛逆。
只要家长正确对待，孩子就会顺利度过青春叛逆期，在叛逆中成长。对于青春期叛逆的孩子，父母要学会一些对策，掌握肯定，调节自己，对症下药。
叛逆是青少年成长的表现。在父母遇到孩子叛逆，不顺从，不合作，不沟通时，不要把孩子视为反抗是对自己威严的挑战，而是承认叛逆是孩子生理成熟、认知能力提高、自我认同发展的结果，是他们成长的表现，是好事，至少是好的开始。家长不应盲目否认孩子的无礼，肯定孩子勇于探索自己的勇气。在家长的认可下，孩子也许不会反抗，至少更加深刻。及时调整教育角色方式，以叛逆为契机。
叛逆是指家长在孩子长大后及时调整自己的教育角色，要由家长转变为陪伴孩子成长的陪伴。同伴就是孩子，父母不是主宰；没有语言支持和认同就是平等的朋友关系。
青春期存在的叛逆问题，不仅提醒家长及时改变教育角色，更要提醒家长早期家庭教育的错误，是家长改变教育方式的重要机会。
心理研究表明，有权威性的养育方式最有助于解决青少年问题，塑造青少年个性。权威性养育方法以对青少年行为有明确的规定和要求为特征，但是在制定规则和决策时，会考虑到孩子的需要和想法，倾听和接受孩子的意见，解释其要求并说明孩子愿意服从的理由。要知道孩子的叛逆类型，正确治疗。
