首页北京在这的管教孩子叛逆的学校的区别_我家娃抑郁
让孩子听这件事容易做，因为我们大可以在孩子玩的时候，睡觉前，或者上学的路上放英语录音给孩子，但孩子有没有听进去，听完了学到什么，我们是通过孩子的说才能知道的，所以，家长有了以上的焦虑，觉得孩子没有开口，就是没有好好听。
最后我想说：国家下发的政策一定是看到了现在社会上孩子存在的问题，相关政策也会陆续进行改善，致力于为学生减负的同时也改善其他的一些问题，家长没有必要事事苛责学校和老师，当然学校也不要总是想要达到家长满意，家长是不可能完全满意的，还是多考虑一下老师的需求吧。
我们不能杜绝电子产品，但是在孩子面前，我们至少要做到：陪孩子玩的时候，放下手机，当孩子沉迷于电子产品的时候，不要轻易责怪，我们只有自己做出榜样放下手机，才能去要求孩子也放下手机。在这个时代，完全不让孩子接触手机，也是不现实的，只是要合理利用电子产品，帮助孩子选择优质内容，控制时间，尽量陪着孩子一起看，一起玩。
孩子的成绩不好可能和老师与家长的教育有关，比如教师水平有限，上课枯燥无味，让学生厌学；家长对孩子学习上的困难视而不见；或者随便训斥孩子；或者包办代替，不能正确的启发、帮助孩子……
