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全封闭式 军事化管理

学校全封闭式军事化管理,老师教官
学生同吃同住,学校全年无休假,全
托教学,培养孩子纪律意识。

远程监控 家长监督教学

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件,可实时了解孩子在校情况。

专管叛逆孩子的学校(专门管叛逆孩子的学校)

发布时间:2022-04-28 发布人:正苗启德

那年,她23岁,在一家电力企业上班,经人介绍,和在银行工作的阿杰结了婚,第二年,生下了儿子。

儿子一岁的时候,她又意外怀孕,那时候,二胎政策还没下来,生下孩子就会失去工作,她不得不想办法瞒着周围的人。

她用布条一圈圈围在腹上兜紧,照常上班,正是冬天,日渐鼓起的肚子被层叠的厚衣掩着,她本就瘦小,大家以为她身材的变化,不过是秋冬长膘,衣服肥大,直到该生了,她才向单位请了假,说老家有急事,不得已回去几天。

为了不让人怀疑,她生下女儿的第二天,就搭上最早的那班车,回到了单位。以后数年,她和女儿仅在每年过年时见一面,每次见面,她都不肯和她亲近。

转眼女儿婷婷六岁了,夫妻俩想在她上幼儿园的时候,把她接到身边,弥补弥补。

然而那年5月的一天,丈夫带儿子去参加朋友举行的画展,回来的路上,他们乘坐的出租车出了事,丈夫受了重伤,儿子和司机不幸去世了。

儿子的离世给这个家蒙上了一层冰霜,失去了儿子,丈夫又重伤住院,极度悲伤的她,不得不一边上班一边照顾丈夫,婷婷不得不继续留在老家,由爷爷奶奶照顾。

两年后,丈夫的身体恢复了正常,他们也渐渐从失去儿子的悲痛解脱出来,把婷婷接了过来,对外说是哥哥的孩子过继给了她。

乡野间长大的婷婷,不习惯都市的生活。刚来的时候,她经常把阳台上的绿植拔掉,把好好的墙壁涂抹的乱七八糟,吃饭时往地上吐嚼碎的食物,面对母亲几乎不说话,终日沉默寡言,偶尔开口也是浓重的乡音。

她耐心和女儿讲道理,婷婷嘟着小嘴装作没听见。

在她眼里,婷婷还特别没礼貌,没有需要绝不开口,即便想要什么,也很少喊她,一回她带她在外面和邻居家一个孩子玩,为了争玩具,她把人家的手都咬破了。她气的要打她。她大哭,边哭边喊:我要回家,我要回家。

她婆婆在失去孙子后,把婷婷宠上了天,每天看电视到晚上12点才睡觉,早上10点才起床,早餐都是在被窝里闭着眼被爷爷奶奶喂,她不想上幼儿园,两个老人也顺从了她。

婷婷上一年级的时候,只会写自己的名字,不得不留级一年。

她一步一步慢慢纠正女儿,可是婷婷从不与她接近,缺失的七年,是不可逾越的鸿沟。

她是个极好强的人,读书时只争第一,得不到,就会在被窝里偷偷的哭。可如今婷婷基础不好,又不认真学,打骂,成了家常便饭。

婷婷更不听话了,我行我素,还故意做些叛逆的事,说谎,捏造成绩,编故事讨要各种费用,本就淡漠的母女情,一次又一次打骂欺骗中,消磨殆尽。

磕磕绊绊中,婷婷十岁了,二胎政策开放了,双方父母都希望她再要一个,面对不听话的婷婷,她原不打算再生了,所有人都劝她,说再生一个和婷婷做伴,也许这孩子的性格就会慢慢改变。她动心了。

她备孕成功,35岁,再次做了母亲,把这个消息告诉婷婷,没想到她反应非常激烈,大声说:我不要什么弟弟妹妹,你要敢生下来,我就把他摔死。

她压根儿没想到,一个十岁的孩子能说出这种毒辣的话,心里一惊,下意识的打了她一巴掌,说:要一个弟弟妹妹和你做伴不好吗?你这孩子怎么这么毒?

一旁的丈夫赶紧哄:我和妈妈是怕你太孤单呀,等妈妈把宝宝生下来,你就是姐姐了,你可以带着他一起玩,不是很好吗?

婷婷情绪更加激动:从小你们就把我扔在老家,没有了哥哥,你们才把我接过来,现在有了肚子里的这个,又不要我了。

说完跑进自己的房间,砰地关上了门。

女儿的异常,夫妻俩不知所措。面对孩子的不懂事,他俩始终没有认真剖析问题,只一味的往孩子身上施压。

小女儿出生了,取名乐乐,他俩希望一家人快快乐乐。可是婷婷却更加叛逆了。

一次她和婷婷班主任聊天,得知女儿成绩都不及格,她呆了,问:您是不是记错了,成绩单上不都是九十几吗?

可是,她一下子明白了。到家,她甩了女儿一耳光,婷婷呆了几秒,嗷的一声冲出了房门……

冲突以后,婷婷变得更加不可理喻,在她面前像个刺猬一样,碰不得说不得。

学校让她把婷婷领回去,她说尽了好话,学校才答应留校察看。

女儿的问题,夫妻俩头痛不已,一个朋友介绍了一所私立学校,说是传统文化教育,专管不听话的孩子。她动了心,和丈夫去考察了一番。老师说学校接收的都是女孩子,不但教孩子学习,还教四书五经。

学校是全封闭的,就读三年期间不许吃零食,不得看电脑电视,断绝外界往来……

教育需要从容,它表现为让学生健康地成长,不轻易打乱他们的成长周期;教育需要远见,它表现为立足过去看现在,立足现在看未来。教育的价值体现在为每一个学生的生命打好底色。一位始终扎根基层、支教阳新十六载,倾心教化万人而淡泊利益的师者,用对祖国、对事业、对学生的大爱,凝铸成高尚的师魂,在岁月风沙的磨砺中,执著地守护着心中那片希望的绿洲,他就是全国模范教师柯文平。

—— 题记

那些年在阳新县浮屠镇宏卿初级中学有一个班,被师生称为“夫妻班”。丈夫柯文平教语文,担任班主任,妻子胡宝钗教数学。这对夫妻是湖北省优秀资教生,在里,他俩学的都是园艺专业。毕业后,他俩毅然选择了到农村学校资教。刚资教时,有人说,“你俩加起来学了八年的园艺,掌握了许多专业知识,种菜也比教书强。”他俩笑而不语,却相互鼓励:昨天学的是园艺,今天当的是园丁,明天笑看满园桃李。

学了四年的园艺,柯文平老师对生命的认识更深刻。他认为,学生的生命成长,一题数解,没有固定的教育方程式,但一定有适合他们生命成长的环境和土壤。柯文平坚持用健康的积极的向上的力量牵引学生的生命之舟。

爱的教育,让学生温暖不凡

莎莎同学刚进柯文平老师班时并不出众,有一次,她所在组组长通过抽签抽到她回答老师的问题,她既不站起来也不回答,在柯老师的课堂这几乎是从没有的事,她所在组因此被扣了2分。第二天,专管上课吵闹的值日生告诉柯老师,莎莎把值日表撕了,原因是莎莎的名字被记了。连续2次关于她的事情,再加上开学报名时她是她伯伯送到学校来的,柯老师很好奇,决定进行一次家访。那个星期天一大早,大雾朦胧,柯老师开车去她伯伯家,她伯伯很感动,并带柯老师去了她家,才知道,莎莎的爸爸在几年前有一次帮村里人做房时,从楼上摔下来,头部受了伤,精神开始失常,每年要到精神病医院住几次,不但没有劳动能力,有时还殴打莎莎妈妈,莎莎妈妈来自江西,莎莎还有一个弟弟,从那以后莎莎妈妈不仅要照顾丈夫还要照顾两个孩子。得不到父爱的莎莎有时就显得冷漠、烦躁和叛逆。这次家访让柯老师触动很深,在校园里,在课堂上,他不仅对她进行耐心辅导,还把她家的情况和同学刘金玲进行了交流,金玲得知后,第二天汇来1000元钱,并写信勉励她。现在她进步很快,并成为班上小组评比的分数统计员,每周五,她都细心的统计出各组各学生的分数。期末考试,她还成为全班进步最大的学生。

专管叛逆孩子的学校(专门管叛逆孩子的学校)(图1)

特色活动,让学生充实能干

丹丹同学刚转入柯老师班时,被安排在梦珍同学寝室住宿,不到一个星期,寝室长梦珍向柯老师反映丹丹不常换洗袜子,只顾学习,现在整个寝室都有异味,在这一周寝室评比中没有被评为优秀寝室。柯老师了解情况后得知她是第一次住读,之前在县城读书,衣服都是奶奶帮她洗的,奶奶也不在身边,再加上父母又长年在外打工并且刚离异,丹丹不仅不会洗衣也不会做饭。于是柯老师组织梦珍寝室的其他成员召开了一次寝室会议,向她们告知有关丹丹的故事,并希望同学们能多帮助她,大家很快达成一致。寝室长梦珍不仅教她如何洗衣服还多次帮她,梦珍寝室的一个成员有一次在她的日记里告诉柯老师:老师,您知道吗,我们寝室长梦珍的手冻肿了,她每天晚上下自习后都帮丹丹洗衣服,她希望丹丹同学能有更多的学习时间,在即将到来的期末考试继续保持全年级第一的优势,这既是班级的光荣也是我们寝室的骄傲……柯老师顿时无法再继续往下看其他同学的青春纪念册(日记)了,思绪久久不能平静。那个周末,柯老师没有回家,在争取梦珍寝室所有成员的家长同意后,他决定在梦珍同学的家里开展一次不一样的家访,参加的同学都是梦珍寝室的。梦珍非常开心,其他寝室成员得知后都想跃跃欲试。他们相约周日上午9点在学校集合,柯老师买了菜驱车带领同学们赶往梦珍家,梦珍同学早已把家整理得干干净净。大家开心的边唱歌边洗菜,并约好每人至少做一道菜,丹丹同学很激动也很紧张,她在灶旁认真的看着其他同学一个个的炒菜,她也很开心的打下手,有时不免帮倒忙,但同学们都很高兴。终于轮到她炒菜了,她看起来很熟练的洗净了锅,放了油,一会儿又放了菜,炒了起来,那道菜叫酸辣土豆丝,虽然有点咸,但却最先被同学们吃光。丹丹后来在纪念册里说,那是她人生的第一道菜,也是美好生活的开始……她们寝室在学校评比中又重新获得优秀寝室的称号。像丹丹这样不会做饭的同学在柯老师班将近有三分之二。为了培养同学们的动手能力和团队合作精神,柯老师决定开展一次野炊活动。他和班里的其他科任老师商量好地点和时间,制定好方案。他们班现有六个小组,成员之间都是面对面坐。他们将这六个学习小组临时更名为六个野炊小组,任务下达后,六个小组沸腾了,欢呼雀跃。小组内部迅速开会,分工明确,一时间,教室里炸开了锅。蔡秀同学野炊后在《青春纪念册》里回忆:老师,您知道吗,刚开始加入这个小组,我心里有点排斥,自从那次野炊后,我完全融入到这个小集体,我爱我们组,我爱我们班。

专管叛逆孩子的学校(专门管叛逆孩子的学校)(图2)

专管叛逆孩子的学校(专门管叛逆孩子的学校)(图3)

励志教育,让学生自信坚强

专管叛逆孩子的学校(专门管叛逆孩子的学校)(图4)

研学实践,帮学生树立梦想

专管叛逆孩子的学校(专门管叛逆孩子的学校)(图5)

现在香港工作的刘丹同学当年在日记里写道:忘不了蒙蒙亮天安门升旗仪式上的激动心情,忘不了长城上胜利之旗的飘扬,感谢老师让我多一份对梦想的执着与坚持,这个夏天因梦想盛开青春绽放而难忘,生命因您而美好!自费奖正苗启德生游学这个活动,柯老师已经坚持了15年。有人问他值不值,柯老师幸福地说:游学实践,地方不远,花费不多,但对农村学生来说是难得的荣誉和体验。阳新县教育局的领导也很重视研学,并把当年澳门夏令营活动名额送给柯老师班的学生,他让那年进步最大并以优异成绩考上一中的戴熙辉同学参加。

专管叛逆孩子的学校(专门管叛逆孩子的学校)(图6)

专管叛逆孩子的学校(专门管叛逆孩子的学校)(图7)

小组建设,让学生更出彩

教育界有句谚语:初一相差不大,初二两极分化,初三天上地下!课堂气氛初一热热闹闹,初二星星点点,初三鸦雀无声。为了打破这种不良局面,柯老师开始了长达三年的学习和研究,在班级通过小组管理进行文化建设。坚定“人人都是自己的主角,舞台是人人的舞台,台上台下都是主角”舞台教育理论。班干部推荐或毛遂自荐,班主任批准选出组长8名,组长要有较强的责任心和服务意识,有较强的语言表达能力。定好组长后根据最近一次考试成绩按照优良中差双向选择合理搭配,同时兼顾性别、性格、特长等,各组实力均等有利于良性竞争和评比。为确保前后座位公平,他班每周顺时针更换组位。每天比学习(课堂展示、背书、交作业等)、比纪律、比卫生、比好人好事等。各组内部根据成绩好坏进行编号1到8号。为了引导和激励各组互帮互学,1号同学参与课堂展示一次只得一分,八号展示一次得八分。每周倒数第一小组为总分第一名小组颁奖。各组为得到高分,一号势必愿意教八号,从而达到兵教兵的良好效果。为了有效调动学生积极性,提高学生课堂主动性,柯老师经常使用抽点软件进行提问。为了后进生不放弃学习,并有更强大动力,他在班里提出“不比智力比努力,不比分数比进步”连续三次全校考试进步的学生奖励游。参加游的还有班级好人、状元之星、优秀班干部、阅读之星、运动之星等。课堂上他和学生一起探讨何为文化,同学们将当代著名作家梁晓声在绍兴文理学院讲课的时候讲到的“文化”四句话铭记于心:根植于内心的修养。无需提醒的自觉。以约束为前提的自由。为别人着想的善良。为了提高学生能力,他让每位同学参与班级管理,确保人人都是管理者,人人有事做,事事有人管。他还鼓励优秀学生加入到学生会和团总支成长锻炼。大型活动,如元旦文艺汇演,主持人、音响师、摄影师都是他的学生。

专管叛逆孩子的学校(专门管叛逆孩子的学校)(图8)

做人能吃亏,做事能吃苦最后才会吃香。他的学生积极参与学校卫生工作,主动承包学校厕所卫生。教师为人师表,因此柯老师每每带头参与,身先士卒。干部干部,先干一步,干了再说,因此班干部也都能做好榜样。柯老师班积极打造的最美厕所、最美寝室给来校参观的许多领导和老师留下深刻印象。

专管叛逆孩子的学校(专门管叛逆孩子的学校)(图9)

专管叛逆孩子的学校(专门管叛逆孩子的学校)(图10)

公益活动,让学生阳光自信

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专管叛逆孩子的学校(专门管叛逆孩子的学校)(图13)

辐射引领,让新教师成功幸福

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专管叛逆孩子的学校(专门管叛逆孩子的学校)(图15)

专管叛逆孩子的学校(专门管叛逆孩子的学校)(图16)

专管叛逆孩子的学校(专门管叛逆孩子的学校)(图17)

孩子托出去,不是最好的办法,我们陪他这么大,比别人要了解得多,每一个孩子都是好孩子,父母最了解,别人却需要有一个接触的过程才会认同。和孩子一起成长吧,这是难得的亲子时间。叛逆的孩子,最需要的是关爱,别人再怎么爱也无法代替家长。这就是那些从小离家,无论他有多么好的环境,长大了,依然对自小离开父母,无法释怀的原因。

哦,刚看到刘墉老师的一段话,摘抄在这里。

我觉得说的很好:

打骂的教育是不归路,今天你小声骂不管用,明天就得大声;大声都不管用,只好打!轻轻打不管用就重重大,一次比一次重,只会伤情。我从来相信爱的教育,就算受教的孩子还是不争气,能这样付出的父母也是成功的,最起码他尽力去爱了。而且真正的爱是无怨无悔的付出与宽容!不能以得失论成败。——刘墉希望有用。我邻居家的小孩就是这样,初中天天和一群小混混在外面混,问爸妈要钱不给就打骂父母,后来好像送到徐州一个什么少年军校,现在回来大变样,也认真上学了,成绩也不错,生活自理能力也很好,对父母很尊重放学到家帮着做家务。

那个专管孩子不听话的学校叫什么名字

杭州西点军校

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