首页十六岁少年的叛逆，只有你想不到，没有他做不到！
邻居家儿子今年16岁，身高突破185厘米，由于从小成绩都是班里倒数一二名，所以在初二时被父母送进河南登封的一家武校学习，半天习文半天习武。
在今年寒假期间，小伙子就表示不想上学了，迫于父母压力，还是返校了。
最近一段时间，小伙儿频繁给父母要钱，以各种父母无法拒绝的理由要钱，多则一千少则几百。
前天在父母给过钱以后，竟然再联系不上他，晚上也没有返校，教练表示：学生脚趾疼，出去拍片了。
的确，小伙也是这样给父母说的，但是现在联系不上他，邻居两口子很着急。经过多方打听，小伙子已经在火车站呆了两天了，经过沟通，孩子回到了家里。
小伙子承认：所谓脚趾疼是自己用砖头拍的，目的就是出校门拍片，逃出学校，见小女友一面。
邻居很无奈，16岁的少年打又打不得，说了又不听，面对青春期的孩子束手无策！
《青春解码期》
经常在单位听到：我家孩子最近叛逆期到了，做什么事情都跟我反着来，还藏着掖着……
青春期是每个人必经之路，也是每个父母会遇到的问题。
为什么青春期这么重要？大概每年有3200万的青少年会在学校和网络上，遇到各式各样的欺凌活动，每年会有1200万的学生辍学。
到了青春期，肉眼看得见的变化：
1、身体上的变化，我们个子已经慢慢接近成人，生理方面也逐渐接近成人。
2、社交变的复杂，青春期会跟各式各样的成人打交道（长辈、老师、周边人群），学校里孩子讨论的问题也变的复杂化。
3、环境的变化。已经脱离小学，进入中学，老师和家长的要求比以前更高了。
肉眼看不见的变化：
1、前额叶，控制逻辑和思维的。
2、杏仁核，控制情绪和感情的。
3、海马体，掌控记忆和创新的。
这是我们大脑的部分，青春期大脑这部分还没有发展起来，人们身体的快速增长跟不上大脑的速度，这就是为什么青春期做出那么多糟糕不理智的行为。
我们大脑快速发展有两个阶段 ，第一个是在三岁以前，第二个是在青春期。这两个阶段很容易叛逆，如果父母不能够帮孩子渡过去，这个叛逆期或许会延续很久甚至犯出严重错误，如果父母能够帮助孩子顺利渡过去，这个叛逆期很快就会过去，甚至孩子比以前更成熟自律。
怎样帮助孩子渡过青春期？父母需要的三个关键思维模式。
第一个：青少年比你看起来更需要你。很多父母说不可能，他就是排斥我，一天到晚躲着我，不想见我，把我往外推。
但是乔希.西普说：你相信我，孩子用这样的方式在试探你。因为实际上一个孩子在青春期最担心的事情是，他没有更多时间能够跟父母相处，他知道自己独立要离开父母的时间越来越近，害怕担心，做出一些异常的行为引起父母的重视，害怕父母的爱不在了你。
演员黄磊说：“自己没有叛逆的青春期，因为我需要的爱和尊重，在童年都得到了。所以我不需要用叛逆来表达我对父母的不满”。
所以一个孩子长大的过程中，我们父母给孩子两个资产，第一个是外部资产：比如家庭的支持，父母的关爱理解和尊重，安全感（知道父母永远是自己的后盾，家是避风港）。第二个是内部资产：我们给孩子传递的价值观和思维，将影响孩子的行为和性格特征。
在成长过程中不要太多的批评和说教，孩子更需要的是共情。允许孩子犯错，犯错不一定是坏事（犯错是是孩子个性雕琢的过程，带给孩子全新的视角和斗志。）
第二个关键思维模型是：我们身份转换。在孩子10岁之前我们是空中交通管制员，我们来安排所有的航班进港。一切都在控制之中。
这时候孩子进入青春期，我们新的身份是教练。教练是我们在边上辅助孩子，而不是代替孩子上战场。
就如公司出现问题，老板上来就骂，怎么又没做好？相信员工也会不开心。如果公司老板协助员工一起发现问题，分析问题，解决问题，比批评挨骂来的更实在。
查理芒格说：掌握世界的80到90个模型，就解决世界上大部分问题。
当遇到孩子学习问题的时候，不放试着用行为分析模型问问，孩子知道学习重要么？孩子学习是否有意愿去做？孩子学习是否有足够的能力来完成？
又或者可以通过提问孩子，帮助孩子思考，让孩子参与到这个思考中激发孩子的内在驱动力，具体可以参考《自驱型成长》这本书。
很多父母说，做父母要学这么多啊，是的，做父母就是要陪着孩子一起成长。
第二个特质：学会跟孩子讨论毁灭性失败。孩子的成长我们不可能一直管制着，我们要教会他的是识别危险，讨论一些生活中危险的存在性。
第三个特质：做到以下三件事。把高中读完，21岁之后在结婚，结婚后在生孩子。
第四个特质：要用价值观而非情绪老管理孩子。比如，孩子偷了东西，有些父母会大发雷霆说：你让我太丢脸了，你太让我失望了，你害不害臊……。如果我们说：你希望自己变成一个小偷么？小偷是一个社会价值观定义的，我们传递的价值观是不要做一个小偷。
第三个思维模型就是：成年人的傲慢和谦逊。谦逊就是承认自己的弱点和不完美，也是适当的示弱。生活上的示弱，孩子更独立；决策上的示弱，孩子更有主见；困难上的示弱，孩子更优秀。
聊完三个思维模式，还有四个常见的思维陷阱。
第一个是舒适陷阱。也就是所谓的快乐，孩子快乐就行。我们需要做到的是有边界而温柔。孩子知道做什么不能做什么才是最舒适开心的。知道社会规则才是最大的安全感。
第二个认可陷阱。就是不否定孩子的一切，只有表扬。这样的孩子输不起。
第三个控制陷阱。孩子不是父母的牵线木偶，这样只会让孩子没有主见，把主见还给孩子。
青春期分为几个阶段：
第一阶段：11到12岁，天真多变，缺乏安全感。喜欢学习新技能，挑战性的事物。
第二阶段：12岁到14岁，好奇，易怒，不稳定。多些鼓励。
第三阶段：14到15岁，合群，冲动，喜欢寻根问底。
第四阶段：15到16岁叛逆冒险，勇于尝试。帮助孩子树立正确的价值观，通过好的电影传递，或者通过讲故事更容易让人有代替感，比冷冰冰的理论让人更容易接受。
既然选择了做父母，我们就要担当起责任。做个终身成长的父母带着孩子一起成长。
16岁的逆反心理我要怎样对待
人到了这个年龄阶段或多或少有这方面的表现。
不要可以逃避或者讨厌它，学会理解父母的想法，再让你的父母理解你。
当然也可以选择看一些这方面的书籍，帮助也很大。推荐《麦田里的守望者》。
