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厌学症看心理科有用吗(孩子厌学找心理医生辅导有用吗)

发布时间:2022-04-30 发布人:正苗启德

张岩滨工作中

受访者供图

在天真烂漫的年纪,心里却被蒙上一团乌云,厌学、暴躁、易怒、冷漠……这些本不该属于他们的词语,却接二连三地找上了门。

说起儿童青少年心理健康,知道的人不在少数,但对不少人来说,它依旧是陌生的,是不愿接受甚至是排斥的。那么,在儿童青少年心理问题逐渐增多,且日趋低龄化的当下,家长们究竟该如何应对,又该如何避免呢?今天,我们来听听郑州市第八人民医院儿童青少年心理科主任张岩滨的“锦囊妙计”。

工作

坐不坐诊一个样“忙”成了常态

“能稍等我一下吗?不好意思,这边有个患儿家属找我有点事。”拿上资料,张岩滨急匆匆离开了病区办公室。

这一天,本不是张岩滨的坐诊日,可似乎,不坐诊的她并没有比坐诊时清闲半分,而据了解,这已经是她当天在完成正常工作外见的第三个患儿家属,“现在疫情防控有要求,但患儿家属也有需求,所以只能咱多跑跑路了。”说起这些,张岩滨笑了。

1999年,从河南医科(现郑州)毕业后,张岩滨到郑州市第八人民医院工作,后随着全国精神科和郑州市第八人民医院的不断发展,该院设立了全国唯一拥有开放病房的儿童青少年心理科,而张岩滨也就成了该科室的一名成员。

选择

工作辛苦是必然但所获价值足以填补

“其实做‘儿童青少年科’是比较累的,也比较辛苦。”张岩滨所说的辛苦和累,不光来自对患儿用药绝对安全性的考虑,还有极大一部分来自开放病房管理上的压力。

比如在前几年,类似患儿趁医护不注意偷跑出去上网、跑出去不愿回来等,常让张岩滨和同事倍感压力,而近几年,因重度抑郁自杀、自残的孩子,则又十分让张岩滨和同事忧心。

“现在孩子很聪明,有孩子通过快递来藏刀片。”为防止孩子受伤,张岩滨所在科室购买了金属探测仪,每天都要对患儿和病房扫上一遍。当然,有时候张岩滨和同事还得充当调解员,“患儿之间有时会发生摩擦,有些家长还护短,那我们就得赶紧调解,包括家长间的矛盾,我们也得给解开。”

既然这么累,张岩滨为何不换个科室?“累归累,但有成就感。”去年高考前,张岩滨接诊了一名来自信阳的高三学生,“那孩子有点双向情感障碍,老师不让上学了,天天在家,要不不说话,要不就很暴躁。”

男孩的母亲找到了张岩滨,并带儿子开启了每周郑州、信阳两头跑的就诊日子,“本来他母亲已经放弃了,但谁知道经过一段时间治疗,他竟然考上了华中师范,连他的老师都特别惊讶。”在张岩滨看来,工作辛苦是真的,但也是值得的,“给这些孩子都治好,一个个高高兴兴去上学,这就是一种成就感。”

变化

发病年龄趋于低龄化不同年龄段问题各不同

“情绪障碍多一些,年龄方面也呈现低龄化。”张岩滨说,10年以前,其接诊的病人群体主要是十七八岁的孩子,但现在,她每天接触的患儿更多是一些低年龄段的孩子,多数是十三四岁,还有不少八九岁、十岁左右的患儿,甚至还有些更小的孩子。

除了发病年龄发生变化外,近几年,疾病的种类也有所改变。

据张岩滨介绍,前几年,患儿的病主要集中在儿童分裂症、儿童抑郁症、双向情感障碍等疾病上,但这两年,除儿童分裂症依旧较多外,儿童神经发育障碍也在慢慢增多,“来咨询多动症、孤独症、抽动症的家长有很多,有拔毛癖、焦虑症、厌学症的孩子也比较多。”

那么,不同年龄段的孩子,心理问题是否也存在不同特征呢?“这个是肯定的。”张岩滨说,学龄前阶段,出现较多的是与发育相关的疾病,如孤独症、智力发育障碍、语言发育迟缓等,到了学龄阶段,则更容易出现多动障碍、抽动障碍、学习技能障碍,而到了青春期,焦虑、抑郁等情绪问题则更多。

至于为何现在越来越多的孩子出现心理问题,张岩滨分析,一方面与医学发展有关,另一方面也与学校和老师有关,“有家长带孩子来就诊时,就说是老师建议让来医院看看。”

大咖说

好习惯得从小养成责怪孩子前请先看看您做得是否到位

明明以前是一个健康活泼的孩子,为何长着长着就像变了个人呢……这恐怕不是一两位家长的感受。究其原因,张岩滨认为,孩子出现心理问题有多方面因素,但家庭和家长则是主要因素,“看着是孩子的问题,但反映的是一个家庭的问题。”

比如,有的家长当着孩子面吵架,把不良情绪传给了孩子,又或者父母关系不好等,都可能造成孩子出现心理问题。而如果一个长期带孩子的家长存在强迫症,其带出来的孩子身上,多多少少也都会有强迫症的影子。

此外,溺爱、过于依恋等,也容易造成孩子出现心理问题,而不重视孩子的心理问题或不正常表现,又或者长期不在一起生活等,则可能导致孩子无法及时就诊,错过治疗最佳时机。

那么,家长如何做才能避免孩子出现心理问题呢?张岩滨建议,有条件的家庭尽量不要让隔代人带孩子,带孩子过程中,父母关系也很重要,“即便吵架、发脾气也别当着孩子面儿,这会影响孩子健全性格的养成。”

此外,张岩滨不建议在小学阶段,特别是一年级时,就将孩子送到寄宿制学校。她认为,一、二、三年级时,家长不要过多追求文化课成绩,反而应该让孩子养成好的学习、生活和交友习惯,而到了初中阶段,家长要做的就是与孩子多交流。

“如果父母能养育出性格开朗、健康,社交能力很好的孩子,那就意味着家长非常成功了。”张岩滨说。

一般情况下叛逆期是正常的,假如叛逆反应很严重,可以看心理医生。家长对待青春期的孩子,一般是无原则的事顺着他,原则的事要坚持,对逆反行为不要急于否定,理解和宽容最重要,,让他知道有关知识和道理,并让他的情绪得到宣泄。尽量和孩子多沟通多互动,发现孩子的长处多鼓励,让孩子有时愿意和家长述说。家长做到接纳、尊重和理解就可以顺利地渡过这一时期。青春期的孩子有一个很重要的问题就是和家人,亲人的沟通,如果沟通不畅,会激发孩子的逆反心理,就会出现上面一系列的冷漠或者软硬不吃的行为,建议家长要根据孩子的性格和心理,采取先建立关系,走进孩子内心,再去引导的方法假如叛逆反应很严重,是需要咨询一下心理医生的,长春这里,金钥匙心理咨询,在网上可以搜到金钥匙孟老师。倾听孩子让孩子有时愿意和家长述说。家长要做到接纳、尊重和理解才可以顺利地渡过这一时期,但这对家长来说比较难。家长对待青春期的孩子,一般是少干涉为好,对原则的事要坚持,对逆反行为不要急于否定,理解最重要,让他知道有关知识和后果,并让他的情绪得到宣泄。看心理医生就可以让这个进程快一些,老师可以更好的梳理这些关系,让孩子更快的走出来,理解父母。郑州晨枫教育的心理老师认为,其实孩子多少都有些叛逆期,而且叛逆期都是跟父母有关,并不是孩子自己要成长成这样的,所以,问题出现了,冰冻三尺非一日之寒,希望你能好好跟孩子沟通,如果不在这个阶段解开他她的心结,后面的感情也会很受影响。

厌学情绪很严重咋办?

厌学情绪会影响学习成绩和心理健康,还是早发现早改善得好。睿德青少年教育给你以下建议:

1.改善环境,愉悦心境

要改变厌学孩子对生活的态度、对学习的认识,首先就必须要改善他们所处的环境。一个好的环境需要社会、家庭、学校之间相互配合。社会的鼓励、家长的关怀、教师的重视、同学的友好都有利于营造一个重学、乐学的氛围,消除厌学孩子被抛弃、被歧视的感觉,对学习由厌恶感、恐惧感变为愉悦感、舒适感,从而积极、主动、愉快地开始新环境中的生活、学习。

2.改变观念,接受自我

让厌学孩子重新认识自我价值,形成良好的自我意识,这是变厌学为乐学的重要一环。应认真地发现厌学孩子所表现出来的良好、积极的学习态度和行为,从正面予以肯定,并不断强化,让他在前后比较中接受自我,认识到自己并非无可救药,而是能学好的,相信自己也是有能力的、有前途的和受尊重的,改变自己无能的观念。当然,对厌学孩子的评价必须客观、中肯、善意,不能讽刺偏激,以免增添逆反情绪。

3.培养兴趣,树立信心。

兴趣是最好的老师。有厌学情绪的孩子对自我价值有了新的认识后,随即就要开始自我实践,这种尝试结果的好坏是他能否彻底转变的关键。要尽量创造环境,让厌学孩子在实践中培养兴趣,品尝到学习的成功感和趣味感,并逐步养成良好的学习习惯和正确的学习方法,进而树立信心、坚定信念,彻底矫治厌学的心理障碍。

厌学是正常现象,当然,对于有严重心理障碍的厌学孩子,靠以上常规性的辅导和转化还不能彻底根治的。建议咨询睿德青少年教育,给你专业的解答和建议!一直厌学吗?只是一时的话还是有办法的出现了异常的大量脱发一定要及时到的医疗单位进行确诊,很多的脱发都是慢性病的一个先期表现,因此早期的治疗对于患者的身体来说是非常重要的,应注意饮食清淡,,多吃水果、青菜或内服维生素b6、b2等。病理性的脱发组要是外来因素使毛母细胞有损伤,抑制了毛母细胞正常分裂,使毛囊处于睡眠状态而导致脱发,如急性传染病、长期服用某种药物等。再进行治疗的时候一定要经过全面的检查之后才能进行针对性的治疗,这样才能达到最好的治疗效果,有效的在短时间内达到一个良好的缓解作用。别上了忍

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