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孩子厌学该如何引导(初二的孩子厌学怎么引导)

发布时间:2022-05-05 发布人:正苗启德

文|凝妈

孩子教育是每个家庭最关心的问题,孩子上学以后,家长最担心的就是孩子厌学。但是纵使家长着急上火,孩子则“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”。

有网友说,孩子厌学,油盐不进,对学习,对生活,对将来什么都无所谓!看来只有社会能教育他了。

言辞中透露出多少无奈,已经无计可施,想放弃了。话虽这么说,等到孩子被社会教育的那一天,最心疼、最后悔的还是父母。无论怎样,都要想办法呀。

孩子厌学,油盐不进,还是方法没找对

也有很多父母想了很多方法,但是效果不理想。

比如有的父母用积分、奖金奖励的形式,孩子变得积极主动,沾沾自喜,反复使用。但是这种把物质和学习挂钩的方法,是一种外部驱动力,孩子是为了物质而学习,不是真正地热爱学习,只能取得短期效果。随着孩子欲望的增加,终有一天不能满足孩子,这种驱动力就会失效,孩子又重新回到厌学状态。

还有的父母想给孩子做出榜样,当孩子不想写作业时,家长拿一本书在旁边看,那个厌学的孩子还是不爱学习。对于一些情感细腻的孩子来说,他能被父母感染,这招很管用。但是对于一些我行我素的孩子来说,这招不管用。你看书是你的事,和我无关,我照样该玩则玩,不会打动他。

上面是两种常见的方式,很多父母表示并不适合自己孩子,孩子该厌学还是厌学,说明还是方法没找对。

孩子厌学该如何引导(初二的孩子厌学怎么引导)(图1)

激发孩子内驱力才是王道

《上岸》中提到,让孩子主动学习,需要激发孩子的参与感和内驱力。

《谁说未来不可见:家庭教育规划手册》中提到,内驱力由心而发,行动才能持久稳定。内驱力来自内心需求和外部诱因。

孩子厌学该如何引导(初二的孩子厌学怎么引导)(图2)

第一,带着使命感持续努力

孩子其实都有归属感,都想被需要,只有被需要生活才会更精彩。只是为了自己而活,太狭隘、太没意思,往往没了方向。为了别人、为了世界、带着使命感去生活,就会感觉浑身充满力量。什么是使命?应该去做的事就是使命。

生物学家雷切尔·卡逊,年幼时的志向是成为作家,大学开始海洋生物研究,从小到大都有使命感。他听说知更鸟因为田园里播撒农药而死,开始研究农药和环境关系,出版了《寂静的春天》一书,公开化学物质危险性。之后,各国政府才开始重视环境保护,可见其影响力,这是多么自豪的事情啊。这本书虽然是1962年出版,现在仍然是初中生的必读读物。

孩子厌学该如何引导(初二的孩子厌学怎么引导)(图3)

每个孩子都有自己的爱好、有改造世界的想法,用使命感鼓励孩子学习,让孩子找到人生方向,为之持续努力,是个非常不错的方式。我小时候,成绩平平,但是因为2000年奥运会申办的问题,致力于改善环境,所以拼命学习,报考环境专业,最终被第一志愿录取。

孩子厌学该如何引导(初二的孩子厌学怎么引导)(图4)

第二,以向往成为的人为目标

每个孩子都有自己的偶像,有的喜欢影视歌星、有的喜欢科学家、有的喜欢工程师、有的喜欢平凡岗位但具有匠人精神的人,只要是偶像是积极向上的,都值得尊重。在引导孩子爱上学习时,可以让以向往成为的人为目标,孩子的斗志将被点燃。

湖南留守女孩钟芳蓉,崇拜的偶像是樊锦诗先生,立志成为像她那样的人,最终选择北大考古专业,成为考古界团宠。都说寒门难出贵子,留守儿童没有学习优势,这一榜样的力量,却让一个留守女孩考入国内顶尖学府北大,实在令人感慨。有偶像的孩子,就有希望的力量。

孩子厌学该如何引导(初二的孩子厌学怎么引导)(图5)

如果孩子没有偶像,可以让孩子去看一些人物传记,从中找到向往的人,树立一个目标,拥有前进的动力。

孩子厌学该如何引导(初二的孩子厌学怎么引导)(图6)

第三,客观地看待自己

“知己知彼,百战不殆”,有了使命感,有了目标,还要客观地看待自己,找到自信的力量,获得前进的勇气。

首先,要自信,感觉到“我能行”。把自己喜欢的事情、擅长的事情找出来,定一个小目标,把这些事情做到更好,超越以前的自己,就会慢慢获得自信。

孩子厌学该如何引导(初二的孩子厌学怎么引导)(图7)

其次,写出自己的信念,比如坚持、不放弃、挑战、毅力、努力、具体目标等等,依靠语言的影响力增强自己的信念。有个朋友的孩子,书桌上方的墙上贴着“我一定要上北大”,最后果然如愿以偿。

孩子厌学该如何引导(初二的孩子厌学怎么引导)(图8)

上面只是总结了其中一小部分内容,还有更多能触动孩子的方法,用图文并茂的方式展示给孩子。孩子自己看书更直观,更能引起思考,从而掌握提升内驱力的方法。

这本《怎样才是帅》用150多页的篇幅,加上丰富的漫画、图示、理论,帮助孩子拥有自信、自豪感、目标感,成为一个有内驱力的人。

孩子厌学该如何引导(初二的孩子厌学怎么引导)(图9)

这本书属于逆商不服输系列,还有《不学习行不行》《朋友是必须的吗?》两本,分别提升孩子的学习力和社交力。

孩子厌学该如何引导(初二的孩子厌学怎么引导)(图10)



怎样引导厌学的孩子?

首先要找出孩子厌学的原因。比如作业太多,成绩跟不上,老师的责罚,同学欺负,这都有使孩子厌学的可能。要慢慢诱导孩子说出原因,才能考虑解决的办法。

每个孩子都像一片与众不同的树叶,天下没有任何一片树叶是完全一样的。在同一个文化背景下,同一个环境,他们虽有共性,但也有他们个人独特的一面,因此正确的教育方式是没有一个固定模式的,是因人而异的。在有些多子女的家庭里,父母用同样的教育方式管教子女,有些孩子就很健康,有的孩子却会出现以上的表现,甚至会产生心理障碍。这些都说明了孩子的个体差异性。

??有些家长文化不高,也没有学过教育孩子的方法,可是他们的孩子却成为了人才,我们只能说这一对家长对孩子的管教方式,恰好合乎这个孩子的个性特征,这样的成功一定有他们的合理之处。

??以上说到的是要表明,对孩子的教育是要人性化,把孩子当成活生生的人来看待,人除了衣、食、住、行以外,还有情感的需要、被欣赏的需要、被尊重的需要、被认同的需要、被需要的需要、被指导的需要等。

??在成功的教育范例中,有赏识教育、有较严格式教育、有宽松式教育、有引领式教育、有正苗启德式等教育模式。同样,在失败的教育案例中也有这些教育方式。

??这是为什么呢?我在个案的探索中发现,有这样几个原因:

??1、有些家长对于这些教育方式的理解有偏差。比如:认为严格就等于训斥、打骂;赏识就等于没有原则的夸奖;宽松就等于放任不管;指导就等于没有情绪感受的讲大道理;

??2、有些家长在应用这些方法时对于度的把握不到位;还有夫妻两人的教育理念严重不一致,都会使孩子在认知层面产生混乱;

??3、有些家长对孩子的情感交流不到位,只是在用一些所谓的教育方法对付孩子,孩子在心里不能接受;

??5、有些家长之间感情不和或单亲家庭,家长自顾不暇,无法顾及孩子的需要,这样的孩子会产生自我评价低的现象。这样的孩子要么很自卑,要么会和有不良行为的孩子在一起学会喝酒、抽烟、打群架,通过这样的方式找到自我,他们会走向两个极端;

??6、有些家长自己的认知偏差比较大,直接影响到孩子的认知层面的建立,这样的孩子很容易形成人格障碍,人际交往能力比较低,很难适应一个群体和社会大环境。

??以上这些原因都有可能造成孩子厌学、网瘾、过度叛逆、交往障碍等问题。

??如果您的孩子有这样的表现,我建议您找一找家庭教育方面的原因,找到问题的根结就会找到解决问题的办法了。

心理学研究表明:孩子的问题就是家庭问题的显现,孩子不是带着个人的问题,而是背负着家庭系统的问题。

在咨询中有些家长很不能接受这样的说法,认为孩子的问题就是孩子自己的,应该就事论事解决孩子自己的问题。这样的家长有两种情况:一种是意识不到也不想去意识到;第二种是不愿意也不敢承认是自己的错,这不仅是一个孩子的悲哀,更是一个家庭的悲哀。

我们知道了是什么原因导致的这些问题,那么,家长该怎么办呢?

首先了解自己的孩子有哪些个性特征?他喜欢什么样的交流方式?不能接受什么样的交流方式?他喜欢什么?不喜欢什么?他喜欢用什么样的方式学习?用什么样的方式学习效率比较高?他有些什么样的目标?等等。当家长把这些弄清楚了,方法自然而然就有了,对于孩子的教育就是一件很简单的事了。

孩子厌学了,家长该怎么办?

厌学是孩子对学负面情绪的表现,家长应当求助专业人员分析厌学的具体原因,如果是因为教育方式导致的,及时调整,听从医生的指导意见人是最容易从自己擅长的事情上滋生出强大的自信,这个自信一旦燃起,绝对可以燎原。所以,当你觉得孩子厌学,就要观察他喜欢什么擅长什么别总说她骂他,沟通下,是不是因为老师不够关心或者过于粗暴导致的孩子厌学。【支招】

1.观察孩子是否已经有很长时间和您沟通存在障碍问题

2.孩子不爱学习,试着和孩子进行良好沟通,看看这个问题孩子是否愿意解决,然后和孩子一起商讨解决方案

【注意】

1.态度上:父母在沟通时不要以势压人,而要循序渐进以理服人。并保持良好的情绪,营造和谐的沟通氛围

2.方法上:“不爱学习”是属于孩子的问题,我们适时把问题归还给孩子,让孩子自己去想一些合理的解决方法,而非父母的强硬要求别总说她骂他,沟通下,是不是因为老师不够关心或者过于粗暴导致的孩子厌学。去百度文库,查看完整内容>

内容来自用户:Aileen倩

孩子厌学怎么办

问:我的孩子上初中二年级,学习成绩中等,其他方面也很正常,但就是不爱上学,听他说,他的同学中有不少旷课逃学的。我听了吓了一跳!这可怎么办?

答:我把你的问题向专家转述。专家说孩子厌学,对学习没兴趣,甚至导致旷课逃学这样比较极端的情况出现,这是应该仔细思考的。厌学的表现有很多,比如,上课听不懂;不会做作业;教师天天批评,有时还向家长告状。这些孩子一听学习就头痛,旷课、逃学可以暂时躲避一时,心里轻松一阵儿,有的在街上闲逛,有的去玩游戏机,等等。实际上,这些孩子的处境十分难受,既可气,又可怜,需要家长格外的关心。

孩子学习跟不上,不是一天两天造成的,大多是从小没有养成学习的习惯,行过且过,知识基础和技能基础都很差,没有掌握学习方法,尤其是没有培养出对学习的兴趣。家长有责任,学校老师也有责任。

解决的办法是有的,首先必须从根本承认自己在教育上有失误,没有下功夫从小培养好孩子的学习习惯,教育态度、方法生硬。家长应该在自我反省基础上跟孩子倾心交谈两三次,检讨自己怕缺点,听听孩子心里是怎么想的,跟孩子一起下决心,一点一点赶上去。家长千万不能重复过去那种简单、粗暴的做法,也不能放弃教育的责任。家长的态度是孩子转变的重要因素。有上点应该强调,对厌学的孩子,切不可批字当头,罚字当头,要实事求是地看到孩子的优点和微小进步,及时给以肯定,使孩子有成功的感受。逐步提高自信心,由“厌学家长你好!帮您解答孩子厌学问题,孩子厌学解决办法上学这件事情本身并不是坏事,孩子在学习过程中可能会导致不能在学习中得到快乐,或者没有太多的成就感,就像家长平时上班你是不是也出现过不想上班的情况那,一样的,那我们大人有自控能力,可以能很快的调整一下自己说服自己上班,那么孩子没有那么成熟并且没有很强的自我调整能力,就出现了直接不学习的情况,孩子的学习教育和生活教育一般都是来自于家庭和学校,所以家长一定要正确引导孩子意识到学习的重要性,同时采取有效的方法让孩子能够互相体谅可借助第三方机构咨询,有时候旁观者清您说是不是这个道理,心理老师是提供一些有效的方法和孩子沟通!

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