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学校全封闭式军事化管理,老师教官
学生同吃同住,学校全年无休假,全
托教学,培养孩子纪律意识。

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子入学,家长手机下载远程监控APP软
件,可实时了解孩子在校情况。

凭什么孩子不能打父母(父母凭什么要求孩子)

发布时间:2022-05-06 发布人:正苗启德

心疼,但是为你们自豪!

即将面临中考的金山区罗星中学九(2)班女生钟亦遥实在没有想到,时隔两年她又一次遭遇疫情开始上网课,同时也变成了“留守儿童”。钟亦遥的爸爸连续好几天睡在单位,身为医务人员的妈妈更是忙得脚不着地,只剩下奶奶陪伴她。

再次见到妈妈,是在新一轮全员核酸筛查那天,钟亦遥第一次见到了变身“大白”的她,那么熟悉,却又有些陌生。“妈妈,几天不见,我有好多话想对你说,可是你帮我采完核酸后,根本顾不上和我说话,又忙着为下一位叔叔采样了。后来,我偷偷躲在一棵大树下望着你,我看着你的身影,我感觉你瘦了,也憔悴了……”

这一刻,钟亦遥突然明白了“舍小家为大家”这句话的意义。看着忙忙碌碌的妈妈,想到还在做志愿者的爸爸,连续几晚睡在硬板凳上,钟亦遥既心疼,又自豪。她想对父母说:“我为你们的辛劳而心疼,又为你们的付出而自豪!”

同样心疼自己“大白”爸爸的还有浦东新区南汇第四中学九(7)班的陶胡苹。3月12日起,她开始了线上学习,妈妈也开始居家办公,只有身为公交司机的爸爸每天依旧出门工作。后来,公交线路停运后爸爸又接到单位通知,前去一线开车接送病人。家里人都没有心理准备,但陶胡苹的爸爸毫不犹豫地说:“去!国家有需要,我们就一定要去。”

虽然思念日复一日,但是陶胡苹知道爸爸的岗位非常重要,要为千家万户的人们送去物资,将阳性转阴的病人接送回家,要24小时待命,随叫随到!

陶胡苹想对父亲说:“爸爸,我为你自豪。你是‘大白’,是奋战在一线的勇士!尽管你只是一名平凡的公交车司机,但在这个特殊的时刻,又是多么伟大。”

陶胡苹的父亲在工作中

青浦区东方中学九(5)班陆一乐即将面临中考。从线上教学那天开始,她的父亲就化身“大白”,报名成为一名志愿者。当他脱下笨重的防护服时,女儿清晰地看到他那被汗水浸湿的衣服紧紧地贴在后背上。尽管如此,父亲没有一句抱怨。陆一乐的母亲则负责召集、组织全楼道的居民们有序进行核酸检测,每次都是事无巨细。

走出家门走向小区广场的路上,整齐地站着一个又一个“大白”和“蓝精灵”们,他们温柔的提醒和有序的安排,让居民们如沐春风。回来的路上,妈妈指着志愿者们说:“你看,那也是蓝天白云的颜色。当你失落、忧郁的时候,抬头看看天空,那里有希望和未来。”

中考的脚步正在迫近,想起和爸爸一样身穿“大白”和“小蓝”的那些志愿者,陆一乐已不再忐忑和焦虑。她说:“我愿意像他们一样脚踏实地过好居家抗疫的每一天。愿四月的春风吹走阴霾,我们可以尽快走出家门,尽情地仰望天空,那里有蓝天、白云,还有希望和未来的颜色!”

凭什么孩子不能打父母(父母凭什么要求孩子)(图1)

陆一乐的爸爸和同伴全身心投入抗疫工作

爸爸妈妈去打“怪兽”,我们学会了成长!

谈及自己的父母,普陀区洛川学校五(1)班刘子清同学自豪地说:“我的爸爸妈妈打‘怪兽’去了!”

在父母“闭环管理”不能回家的日子里,刘子清迅速成长起来:自己热饭、打扫卫生、洗澡洗衣服,还帮外婆一起照顾外公。爸爸妈妈不在身边的日子里他感到自己仿佛一夜长大:学会了独立思考,冷静处事,变得更加勇敢与坚强。

过几天刘子清的妈妈也会去医院上班,一周不能回家。虽然很不舍得妈妈离开,但刘子清表示,到时候会主动挂上家门钥匙,去邻居家暂住,希望妈妈安心“打怪兽”。他说:“我坚信病毒‘怪兽’一定会被战胜,到时候我们一家人就能够团聚了!”

凭什么孩子不能打父母(父母凭什么要求孩子)(图2)

刘子清的父亲在社区参加核酸采样工作

在这个疫情期间成长为小小男子汉的,还有在黄浦区教育学院附属中山学校 二(2)班的王钲霖。在王钲霖的眼中,这个春天和往年有点不一样,因为他的爸爸坚守岗位,已经好多天没回家,自己非常想念他。

王钲霖的爸爸是一名刑警,疫情当前,屡破案件的他换上防护服,毅然投入抗疫一线,逆行而上。王钲霖清楚地记得,3月初,原本爸爸与他约定下了班带他去滑冰,可是却“爽约”了。这段时间,王钲霖只能隔着屏幕与爸爸视频通话,当爸爸笑着对他说“爸爸没事,你已经是小男子汉了,在家要照顾好妈妈”时,这个平时看到一只小蟑螂都要躲在妈妈身后的小男孩,还是使劲儿地点了点头。

王钲霖的妈妈是一名老师。在这段特殊时期,除了每天照顾他的学习生活,还要进行线上教学,处理学校的各项事务。于是,为了不给妈妈添麻烦,王钲霖学会了自己使用平板电脑上网课,独立完成作业上传,自己按时运动和阅读。王钲霖还养成了抓紧时间洗漱睡觉的习惯,因为他知道,自己睡着后,妈妈还要备课,要批改大哥哥大姐姐的作业。

父母都是共产党员,王钲霖曾经不明白,党员是干什么的?现在,他终于明白:在社会有需要的时候,舍小家,为大家,义无反顾,挺身而出,这,就是共产党员的责任与担当。

王钲霖曾对爸爸抱怨:“长大后,我不愿做警察,因为警察总是不能回家。”如今,他向往成为和爸爸妈妈一样的人,为这座城市传递温情与活力。

王钲霖隔着屏幕对爸爸说,“早点回家。等疫情散去,我们一起去滑冰!”

有的,《未成年保护法》。对未成年人的保护分四种1.家庭保护2.社会保护3.学校保护4.司法保护。父母打孩子属于没有对未成年人尽到家庭保护的义务。包括其他几种,都规定社会应对未成年人关爱,保护。

(专业的,给个采纳吧)刑法》

第二百六十条虐待家庭成员,情节恶劣的,处二年以下有期徒刑、拘役或者管制。

犯前款罪,致使被害人重伤、死亡的,处二年以上七年以下有期徒刑没有,打孩子要有个尺度,或者是底线,不要太重,打孩子只是让他知道错了,不是要打到他走不了,或者是睡不着…………,打只是提醒他什么能做什么不能做不能打没有,但是有虐待的。

为什么我们小孩不能打大人,大人想怎么打就怎么打呢

第一种情况,我认为在孩子打架的过程中,凡是见到的成年人都应该予以制止,目的是了避免出现事故。关键在于您制止并不单纯为了您自己的孩子,您的态度应该能够使所有的孩子都明白打人就是不对的,您是在公正地制止这个事件的发展。

第二种情况,孩子吃了亏,又不服气时,您千万不要只是告诉孩子他应该如何做,而应该耐心地倾听孩子诉说事情的整个过程,孩子的想法。之后和孩子一起讨论对策,想出解决方法。在讨论中,您一定要站在孩子的立场上,让孩子知道您真是他的哥们儿。但家长的出发点并不是给孩子想出气的方法,而是引导孩子:

1、认识对方的做法发展下去,对他的将来是很不好的(我是站在您儿子立场上的一员,因为那个孩子纠集一些孩子来对付一个孩子的行为就使人反感。)虽然现在还有不少孩子跟他玩,但长大就不会是这样了。没有朋友的人是多么孤独的呀?让您儿子在心理上消除失败感,反而去可怜对方。因此也就不会造成儿子的软弱,而是引导孩子认清善恶,并远离罪恶。如果能够激起孩子想要去帮助对方改正这个缺点的话,这对激发孩子的“悲悯”之心是很成功的。这样的结果孩子的人格和道德观念就会有一个大的提升。

2、即使被打得不轻,也可以和孩子讲每个人在一生中都会或多或少地碰到不合理的事、吃亏的事,但这对每个人都是一种磨练。你能禁得起吗?小男子汉。引导得好,是可以激发孩子的勇敢和“忍、韧”精神的。

3、能不能想一个办法,让他对你刮目相看?比如:要打人之前。勇敢地冲过去,对他喊:“你凭什么打我?”连喊三声。或者大声对他下通牒:“你记住,你如果打我三次(或5次)我就绝对对你不客气了。”而且每次都要告诉对方,还有两次,还有一次……之后回家练拳,真的到了第四次,就狠狠地反击。这可以培养孩子大无畏的勇敢精神。

4、分析一下,那个孩子为什么能有很多孩子跟他玩,是怕他,还是真的喜欢他?那个孩子除了打人之外有没有好的地方。引导孩子全面看问题。

5、分析一下,自己这方面有没有问题,为什么大家会舍得一起打你?能不能和大家相处得更好。引导孩子客观地看待自己。

第三种情况,在您的引导下,孩子已经可以看到那个孩子行为的错误和发展的结果,我觉得不用您告诉孩子,他也就不会喜欢他了。这里您要注意的是,只指出是那一个孩子的问题,其他孩子是因为不懂事而为。不打击一大片,就不会造成不信任、不友好的心理。

建议您挖掘孩子的潜力,使他能够从某个方面脱颖而出(如:才艺、阅读、讲演等),可以增强孩子的自信心,也使其他孩子对他产生崇拜。当然这样做,您要花费精力去鼓励和培养,但结果是会相当好的。

还建议您要和老师沟通,如果这个孩子总是打人,也确实应该引起老师的注意,去加强对他的教育。

(给你父母看)第一种情况,我认为在孩子打架的过程中,凡是见到的成年人都应该予以制止,目的是了避免出现事故。关键在于您制止并不单纯为了您自己的孩子,您的态度应该能够使所有的孩子都明白打人就是不对的,您是在公正地制止这个事件的发展。

第二种情况,孩子吃了亏,又不服气时,您千万不要只是告诉孩子他应该如何做,而应该耐心地倾听孩子诉说事情的整个过程,孩子的想法。之后和孩子一起讨论对策,想出解决方法。在讨论中,您一定要站在孩子的立场上,让孩子知道您真是他的哥们儿。但家长的出发点并不是给孩子想出气的方法,而是引导孩子:

1、认识对方的做法发展下去,对他的将来是很不好的(我是站在您儿子立场上的一员,因为那个孩子纠集一些孩子来对付一个孩子的行为就使人反感。)虽然现在还有不少孩子跟他玩,但长大就不会是这样了。没有朋友的人是多么孤独的呀?让您儿子在心理上消除失败感,反而去可怜对方。因此也就不会造成儿子的软弱,而是引导孩子认清善恶,并远离罪恶。如果能够激起孩子想要去帮助对方改正这个缺点的话,这对激发孩子的“悲悯”之心是很成功的。这样的结果孩子的人格和道德观念就会有一个大的提升。

2、即使被打得不轻,也可以和孩子讲每个人在一生中都会或多或少地碰到不合理的事、吃亏的事,但这对每个人都是一种磨练。你能禁得起吗?小男子汉。引导得好,是可以激发孩子的勇敢和“忍、韧”精神的。

3、能不能想一个办法,让他对你刮目相看?比如:要打人之前。勇敢地冲过去,对他喊:“你凭什么打我?”连喊三声。或者大声对他下通牒:“你记住,你如果打我三次(或5次)我就绝对对你不客气了。”而且每次都要告诉对方,还有两次,还有一次……之后回家练拳,真的到了第四次,就狠狠地反击。这可以培养孩子大无畏的勇敢精神。

4、分析一下,那个孩子为什么能有很多孩子跟他玩,是怕他,还是真的喜欢他?那个孩子除了打人之外有没有好的地方。引导孩子全面看问题。

5、分析一下,自己这方面有没有问题,为什么大家会舍得一起打你?能不能和大家相处得更好。引导孩子客观地看待自己。

第三种情况,在您的引导下,孩子已经可以看到那个孩子行为的错误和发展的结果,我觉得不用您告诉孩子,他也就不会喜欢他了。这里您要注意的是,只指出是那一个孩子的问题,其他孩子是因为不懂事而为。不打击一大片,就不会造成不信任、不友好的心理。

建议您挖掘孩子的潜力,使他能够从某个方面脱颖而出(如:才艺、阅读、讲演等),可以增强孩子的自信心,也使其他孩子对他产生崇拜。当然这样做,您要花费精力去鼓励和培养,但结果是会相当好的。

还建议您要和老师沟通,如果这个孩子总是打人,也确实应该引起老师的注意,去加强对他的教育。

(给你父母看)那是你不听话呵呵,打大人是不孝呢!小孩子不懂事,大人是教训你嘛!

凭什么孩子不能打父母(父母凭什么要求孩子) 400-106-1586

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