首页前两天，同事小文一脸生气地抱怨说，自己的儿子也不知道像谁，太懦弱了。在幼儿园里老是被人欺负，昨天脸上又挂着彩回来，还闷声不吭。
原来，小文的儿子上幼儿园中班，班里有个特别好动、霸道的男孩子，动不动就抢人玩具，不给就动手打人。
小文教育儿子：你还手啊，打回去啊。可是，儿子从小安静内向，就是不还手。小文急了就骂儿子：你怎么这么没出息呢，真是只有挨打的份！
我赶紧告诉小文，这不是她儿子的问题，是你教育的不对。这样下去孩子不仅不会还手，还会隐瞒自己挨打的事情。
因为他现在不仅要面对在幼儿园的挨打，还要面对家里妈妈的指责，而妈妈的这种指责已经是一种攻击，很打击信心。
那么，面对孩子在学校被打的事情，家长到底要如何处理呢？
01 要“反击”，但不是用“还手”的方式
小文的儿子被打了也不肯还手，一方面是性格的原因。另一方面，是这个孩子本能地觉得，还手打人不是一种好方法。但是，他也没找到更好的方法，他妈妈没有给到他这方面的支持。
首先来说为什么还手不是个好方法。
还手一般有两种结果，一种是打赢了，对方被自己吓到了。但是，可能就从此在心里种下了一颗不安的种子。暴力解决问题，可能一时好用，但是长期来看后患无穷。
孩子可能从此觉得拳头才是硬道理，遇到问题暴力解决就好了。会缺少冷静解决问题的能力，这在现代社会显然是行不通的。
还有一种结果是打输了，那么有可能会受到更严重的伤害。孩子扭打在一起，虽然力气不大，但如果伤到特殊部位还是会有危险的。
那么，妈妈到底怎样才能支持到孩子呢？
首先，告诉孩子，要在气势上强烈“反击”。大声对对方说“打人是不对的！”“你不能打我！”这样自己的气势会强大，会震慑到打人的孩子，防止他继续动手。
然后，马上找老师。一般幼儿园至少会有一个带班老师在场，当孩子大声喊出来的时候，也会吸引老师的注意。
所以，这里说的反击，不是反手打人，而是一种气势上的回击，寻求大人帮助的回击。对于年幼的孩子来说，是一种有效的自我保护。
02 择情还击，及时逃跑
气势上的“反击”对于年幼的孩子有一定的作用，更重要的是我们的孩子会建立一种“权利意识”，自我保护的意识。
但是，气势只是第一步，“择情还击”还是必要的，就像我们经常说的“正当防卫”。
李玫谨教授曾经说过这个话题，她说自己孙女班上有一个男孩，非常喜欢孙女，但是用错了方法，经常把孙女抱起来，孙女不喜欢但挣脱不掉。有一次，抱着摔下来磕到了桌子。
李教授对孙女说，首先你要大声对对方说，不要抱我，我不喜欢你这样，我要生气了。如果对方不听还来抱，就用手拽他的耳朵，用力往两边拽，对方就会因为疼痛而松手。
所以，不是不可以动手，而是要讲方法。大人要认真倾听孩子，了解具体情况，然后才能引导孩子具体的做法。
我把这个方法告诉文章开头的提到的小文，她恍然大悟，原来不能简单粗暴地甩给儿子一句“打回去啊”这么简单。
她和儿子好好交流了一通，原来，儿子的同学多半是抢玩具的时候会打人。除了语言的威慑回击外，也可以“出手”抓住对方的手腕。制止他继续打人或者抢玩具。
要是真的对方很强壮，那么要及时逃跑，防止继续受伤。及时寻找大人帮助。
李玫谨教授还说，增加锻炼，让孩子有一个强健的体魄必要的。不是为了去打架，而是可以自我保护。
拥有强健而阳光的体魄，人的精气神饱满，本身就不容易成为别人攻击的对象。
03 家长要做好情绪疏导
一般，在受欺负的时候选择忍让的孩子，在家里也会比较闷声不响，会习惯隐藏句子的想法和情绪。
比如本文开头中小文的儿子，他选择了忍让，最后也不告诉父母。因为他知道告诉妈妈也没用，妈妈只会责备自己不会还手，怪自己没出息。
所以，大人的情绪疏导很重要。孩子受到欺负，本身就很伤心，不知道该怎样处理。
首先，大人要及时倾听孩子，多了解当时的具体情况。对于年幼的孩子来说，他们的语言没有发展到一定程度，打打闹闹很正常。当孩子手上带着乌青回来，不用过于焦虑。但是要了解但是发生了什么事。
在轻松的氛围下，和孩子说说今天发生的事情，手上的乌青疼不疼，是怎么来的。做好安抚工作，并且问问孩子，需要大人怎样的帮助。
让孩子明白，挨打不是你的错，是打人的那个孩子不对，应该受到批评。大人会在尊重你的前提下，一起帮你解决问题。
和对方家长沟通，让他们了解孩子在学校的攻击行为，做好教育。坚定地表明自己的立场，谁家的孩子都是宝贝，都不希望被别人欺负。
对于孩子的成长阶段来说，打架也是孩子和外界交往的一种探索，是一种成长经历。关键是，我们可以引导孩子在这个过程中有所收获。
小文的儿子经历了这件事情，得到了妈妈的安慰，在妈妈和老师的帮助下得到了解决。这些经历都会成为他以后处理问题的能力。
所以，气势反击，择情反击，及时逃跑，寻求帮助，和父母及时沟通，这些就是处理这个问题的方法。
孩子的成长会经历很多阶段，会遇到各种问题。“被打了”也是这些问题中的一个，当这些经历融合成孩子的能力，成长就发生了。
孩子老喜欢动手打人，怎么办？
12加强教育
两岁宝宝爱打人该怎么教育呢？
当宝宝打人以后，家长对宝宝的“暴力行为”不可以视而不见，家长要很严肃的告诉宝宝，打人的行为是不对的。千万不要向着宝宝微笑，或表扬他，以免误导宝宝。等宝宝的情绪平静后，再和他讲道理。其次不要体罚宝宝。当宝宝打人时，家长千万不能用打的方式来惩罚宝宝，因为宝宝的模仿能力是很强，很多的行为习惯都是模仿大人。如果家长采用以暴制暴的方式来教育宝宝，不仅不能够改善宝宝的问题，反而有可能加强宝宝的这个行为。家长可以用冷淡，伤心，愤怒等表情来影响宝宝。也不要让宝宝看有暴力行为镜头的电影或电视。家长也可以注意利用故事、儿歌及其他形式向宝宝灌输道理行为标准。使宝宝慢慢知道，什么叫好，什么叫不好，什么该做，什么不该做。如果宝宝打人的毛病通过教育一时还难以改正，还可以采取短时间地剥夺其游戏权利或将好吃的食品、好玩的玩具暂时没收的方法，使宝宝认识到打人对自己对别人都是不好的，大家不喜欢，只有不打人了，小朋友们才乐意和他玩，以帮助他改正缺点。另外，对于宝宝行为转变过程中的进步，家长都应及时给予鼓励，使宝宝明白打人不是好宝宝，大家都不喜欢，有错就改大家才喜欢。按照以上的方法坚持做一段时间，相信宝宝的问题是可以得到解决的。打人说明他有独立意识了，有自己的喜怒哀乐的发泄方式，你可以告诉他，这样不好，打人不对，会把人打流血，会很疼的宝宝打人总是有原因的吧沟通最重要每次出去先和宝宝沟通好，告诉他不能做的事，宝宝如果答应了出去继续打人，宝妈就要拿他喜欢的事制止了，习惯也很重要。
