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初中的孩子叛逆期应该怎么管,用什么方法比较好,求大神指导。
我家男孩今年14岁了,读的初二,在学校吃住,半个月回家一次。
初一的时候还知道好好学习,和家长说话还有来有去,一切正常。
今年读初二以后,我发现孩子脾气见长了,也不爱和家长沟通了,比如喊吃饭,大人好好的说话,孩子爱理不理的,说话就急眼。
学习也有点下降,媳妇说过一次,一提孩子就急,还不敢打,只能好好沟通,怕打了起反作用。
这是不是传说中的叛逆期,应该怎么开导孩子。
你们是怎么陪着孩子度过叛逆期的,有什么好办法没有,求指教一下。谢谢。
今天中午收到妈妈发来一张弟弟的照片,并配文说:“小伙儿终于剪头发了!”,为啥剪个头发就能让妈妈高兴成这样?14岁的弟弟留着一个“爆炸头”,妈妈非常看不惯。
妈妈每天都会在耳边苦口婆心的说教让他去剪,可弟弟和其他叛逆期的男孩一样,就喜欢跟家长对着干,你觉得不行的,他就偏要去做,叛逆就是一个男孩成长的标志。
面对男孩子的叛逆,家长们有时也很无奈,一些家长表示“等他们长大了就明白了”、“等他遇到困难了,就知道回头了”等等,可等待是一个很漫长的过程,孩子最终能否变好也是一件概率性的事情。
因此与其讲一些不痛不痒的大道理,不如正确面对孩子的叛逆期。聪明的父母做好这3件事,陪男孩顺利度过叛逆期。
1、尊重并理解,而不仅是讲道理
每个孩子都有叛逆期,这是他们成长的必经阶段。不过每个孩子的叛逆表现并不一样,有些只会在背地里打草稿,偷偷瞒着家长做。而有的则是明目张胆地故意和父母过不去。
其实叛逆期的到来意味着孩子的自我意识越来越强了,当发现孩子调皮搞怪的时候不要和孩子真生气,要尊重他们的行为,带他们去见识更多有意思的事物,变相“放电”,这样孩子自然而然也就会约束自己的行为,慢慢不会再故意惹父母生气。
2、学会倾听孩子的声音
孩子和父母对着干的行为,必然是因为和父母的想法产生了分歧,想通过叛逆来宣示自己的主权,这时候父母最应该做的就是寻找孩子内心的声音,了解孩子最真实的需求。
这样是为了让他们明白和父母好好交流就能满足自己的合理需求,同时也能受到尊重,是被认可接受的,了解孩子的真实想法比不停讲道理要管用得多。
3、给孩子最宽容的爱
道理咱都懂,但做起来往往却并不简单。父母虽然知道要耐心地和孩子沟通,但往往沟通的过程中很容易被孩子的行为点燃导致情绪崩溃,忍不住对孩子发火。
其实叛逆期的孩子内心很敏感、脆弱,他们只是不知道该如何表达,更不知道该如何调整自己的情绪,因此在沟通过程中家长要更加多些耐心,用接纳的心态和孩子交流,引导孩子沟通,这样他慢慢就能体会到家长的用心。
冷处理.
家长表面上要对他的日常生活不好奇,不"热情",不"关心".
他的社交(学校,朋友)是他的隐私,家长不要主动打听.在他学业繁重,情绪低落的时候,不以鸡妈妈的状态嘘寒问暖.一切都止步在暗中观察.
尝试以对待成人的方式对待他,遇事只客观表达自己的建议和看法供他参考,尊重他的选择,放开手让他自己承担结果,不要怕他摔,如果他因为没有听取你的建议而失败的话,不要表现出高高在上和"你看我怎么跟你说的"的姿态,在他愿意的情况下,和他一起总结经验教训.
家长冷静信任的态度可以让孩子在心中转变对家长的原有认识即保护者的看法,一旦他更趋于把你们看成是有经验的人,自然会在需要帮助的时候对你们敞开心扉.这点要从自己身上说起。首先你不要老是用长辈(爸妈)的语气来教育孩子。这样孩子会觉得你很咯唆很烦。就渐渐的反叛大人的意思来做某些事。主意:你要把自己当成孩子最好的朋友来关心。不要什么事情都管。以后还怎么生存。某些事还是让他一个人完成。孩子的叛逆期怎么办?孩子在叛逆期的时候,最简单的方法其实就是不要求孩子,不给孩子讲道理,让孩子自己做主。心理学:孩子叛逆怎么办?一楼的回答我比较支持
就是孩子出现问题
尽可能不直接交锋
或者对这件事的态度别太张扬
冷处理或者这样
一般都是家长让往东孩子偏往西
你就逆其道而行
试试看
有叛逆心理是正常的。
首先,男孩子进入到青春期,就开始有自己的想法,有自己的价值观。
家长要做的就是引导他们坚持好的价值观。但是千万不要太多啰嗦。
比如某件事他犯了一点错误,你跟他聊天,不要唉声叹气,说:“那时候你早听我说就好了”。你就直接点出他的错误,点到即止,留下余地让他慢慢去思考。我个人觉得,最重要的是给双方一个思考的空间,时间。不要有矛盾就拼个你死我活的。
另外,有叛逆心理的时候,打孩子这招已经开始不太管用了。而且也尽量避免在大庭广众之下教训自己的孩子,他会感觉没脸见人,从而产生抗拒。最好就是单独的说。每天应该有那么一点时间陪他说说话,可以不用太长,15分钟左右,看到孩子不耐烦了,就不要尽量不要烦他了,会有反效果的。青春期的孩子不像大人,可以控制好自己的情绪。
最后一个,就是某些原则上的东西一定要坚持,如果孩子敢打骂父母,一定要坚决教训他,这个时候可以不留余地。
总之,对有叛逆心理的孩子,就是要相互尊重,相互理解,同时不能让他犯原则性的问题。
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