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青春期叛逆怎么办(初三男孩青春期叛逆怎么办)

发布时间:2022-05-06 发布人:正苗启德

3.事先沟通法 我有一次带jason出去游玩时,他走得比较快,山路就是这样,转个弯就看不见他了,最初觉得没什么,觉得山路就这一条,应该没大事,但是后来想想还是有点担心,因为山里会有蛇,也可能会发生其他意外,所以我追上他之后告诉,你需要在爸爸妈妈的视线里,或者走到看不到爸爸妈妈的地方,就回头等一下爸爸妈妈。 当一件事情,你不愿意看到时,做之前就和孩子去沟通好,孩子也不会无理取闹。 4.双向沟通法 电影《小别离》中,一贯乖巧听话的朵朵对父母大喊:你们尊重过我吗?在你们眼里,除了成绩还有什么?出去!出去! 这句话其实隐含了一句青春期所有叛逆孩子的心态:你们尊重过我吗?你们知道我心里是怎么想的吗?你们只从你们的角度出发,有没有想过我是什么想法和感受? 和孩子做朋友,很简单的一句话,但实际上,没几个人能做到,不要单向只遵从自己内心,也要遵从孩子内心,了解他们在渴望什么?

青春期叛逆怎么办(初三男孩青春期叛逆怎么办)(图1)

青春期叛逆怎么办(初三男孩青春期叛逆怎么办)(图2)

面对青春期叛逆 孩子应该怎么办?

叛逆,是从非独立到独立的过程,主要是你自己要知道如何处理这样的关系,中国的父母,都是很护着孩子,所以,当你要独立的时候,他们的心里是很复杂的。如果是个懂事的孩子,那么就是,跟父母交流,说出自己的看法,有些事情尝试着去做,不要上来就不顾后果,当你掌握了事情的规律了,那个时候,父母就会放心了,也就不存在叛逆这个词了。社会在发展,后浪推前浪,但是,你要明白,还要学会为人处事的道理多和孩子交流孩子的成长过程,就是一个走向独立的过程,他每天都在学习,都在接受新的东西,他必然会进步,会获得许多新的能力。

新能力必将带来新目标、新欲望,必然打破旧的平衡。所以每一次新能力的出现,都意味着一次混乱和冲突。孩子能否迅速适应新的状态,既要看自身的调节能力,也要看环境的影响力。如果新旧不能顺利过渡,就会有困惑和焦虑,甚至是挫折感,而一旦跨越这道坎,人生就进了一步。

孩子独立的过程,其实是充满着混乱和冲突的,但父母却往往没有意识到,结果,本该成为孩子同盟的父母,却反而成了孩子的对立面,为他已经艰难的冲撞再添障碍,在他伤痕累累的身上再添新伤。

孩子蜕变最快的时期,也是最危险的时期。他的能量越大,对旧平衡的冲击也越大。父母可以说是孩子生活中最重要的因素,所以孩子独立的过程,必然也是挣脱父母束缚,打破彼此力量平衡的过程,对抗是必然的。

父母想在孩子一生中的各个时期都和孩子保持亲密关系,那不可能。孩子进入青春期,往往会一改乖孩子的形象,他不会永远如儿时那样单纯、天真、可爱,在他进入青春期后,会希望独立地探索世界,认识自己,很多时候他需要独处,需要有内在和外在的宁静。

因为孩子一直是在成人的包围中成长,他所有的观念都是我们这些大人一手帮他建立起来的,当他自我苏醒,开始独立的时候,一定会重新审视这些已有的东西,将它解体,重构,建立起自己新的价值体系。这个过程犹如一场革命,必定是由破坏开始的,至于破坏的方式和程度,以及破坏之后的重建情况,却各不相同。

青春期的孩子难免会有粗暴无礼的、非理性的表现,让人感叹其教养还不如小孩。其实这不是教养的问题,而是他内在冲突的体现。假如青春期的孩子完全规规矩矩,那反而是更大的问题,因为太不正常了。

当然,就像革命,破坏本身并不是目的,破坏是为了重建,旧秩序打破以后,新秩序必须建立,而新旧之间是有联系的,传统的影响力并不能完全根除。所以,幼时的教养还是很重要的,幼时所接受的价值观经过青春期的洗礼,大部分仍然会保留下来,经过他自己的改造和吸纳,真正成为融入他灵魂的东西。

对于青春期孩子的叛逆,我们不必惊恐,假如你相信他幼年时受到的教育是好的,根子正就不会长歪,他终究会回到正轨。

过于密切的关系也许对他是一种干扰和压迫,父母的教诲往往也是一种噪音。在这个阶段,他会因为自己的飞速强大而蔑视世界(包括父母),父母不再是他心目中的偶像,也不再是他生存的靠山,而是成了障碍和累赘。这个阶段从青春期开始,一直会延续到他自己也成家立业,两代人之间才会重新融合和理解,最后达到和谐。

“不养儿不知父母恩”,换句话说,只有等到孩子也有了他的孩子,两代人才能真正相互理解。孩子都是以自我为中心的,只有到了有相当的阅历和修养之后,才可由“小我”到“大我”,才能体会到父母的苦心,才能真正体恤父母,“孝”是以理解为基础的,并不能强行灌输。

鲁鲁说,压力就像核电站,运用得好,可以发电,运用不好,就是爆炸、毁灭!其实,父母之于孩子,也是一样。

如何处理青少年叛逆心理

这个年龄段的孩子正处在逆反期,尤其是男孩很难管教

作为家长,

第一:生活上要多关心他,

第二:学习上要多鼓励他,

第四:如果他有错要耐心地开导他,但不要老是唠叨他,他会感觉很烦人的

第五:如果他有一点成绩就要鼓励,表扬他,他是喜欢听好话的

其实你弟弟比起别的孩子已经不错了,因为喜欢当面一套背后一套也是他在学做人的方法,

我们做为大人也要当面一套背后一套地对待他,

比如你们不是也在背后说他坏吗?但当面对他的优点或进步还是要多表扬的,因为人无完人,何况他还这么小,能懂那么多吗?多用心沟通,少用语言指责,可以不理解,但一定要体谅。谁不年轻,谁不年少,不让他们去体味一些风雨,永远不知道懂事。比如说,你摔了一脚,腿磕伤了,你向别人诉说,痛是什么,流血是什么,用尽最贴切的语言来形容,可是怎么都不如让他自己摔一脚,流了血,感受的深刻。我不是说非得让他吃点苦头,只是想说,了解一个人,永远都不要靠说话,要靠心。逆反心理产生的原因有两种,一种是由好奇心引起的,越是不让做的事越是要做,越是不让看的东西越想一窥究竟。这种现象在生活中经常能见到。如有个孩子爱玩水,经常把家里所有的杯子都装满水,家长越是阻止他玩得越欢。随着知识经验的增加,认知方式的发展,青少年的独立意识开始加强,他们开始尝试独立运用自己的观点来衡量是非,渴望用自己的标准来判断是非曲直,对教师、家长的教导持怀疑态度,甚至甘愿冒着受惩罚的风险去亲自尝试一些新奇的、被禁止的事物,虽然这个"禁果"可能并不甜美。这种逆反心理不是对现实的叛逆,而是对未知世界的探索,他们不拘于现有的认知与准则,尝试着从不同的角度、用不同的方法来看待与探索世界。因此,只要教育方法得当,这种逆反心理就存在着向积极方面发展的可能性。

另一种逆反心理是由抵触情绪引起的。引起这种抵触情绪的原因有很多,有社会因素、学校教育因素、家庭因素等。例如有的干部一面大谈廉洁奉公,一面却又贪污受贿,用公款大吃大喝;有的教师言行不一;有的家长对孩子犯的一点错误揪住不放,整天反复唠叨……这种逆反心理是青少年们对外界的宣传、教育、引导不满,但个人又不能改变什么,因此做出与之相反的行为,表达自己的不满。有的是家长整天忙于工作,忽略了孩子,他们为了引起他人的注意便做出种种叛逆的行为。由抵触情绪引起的逆反心理对外界的任何正面宣传、教育都会感到反感,这时教师、家长就需要根据具体情况采取相应的教育对策,而不能一味说教、责骂,否则只能起到反效果。

青少年出现逆反心理说明他们的身心趋于成熟,开始形成自己的想法,开始观察、探索、思考客观世界。青少年的逆反心理既有消极方面又有积极方面,若是一味打、压、禁,只会使他们走向极端。青少年的逆反心理产生的原因很复杂,因此对青少年的逆反心理进行转化、教育,先要分析它的起因,对症下药,然后利用其特点,消除不利因素,以达到促进青少年的健康发展的目的。

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