首页大人们聚在一起，聊天的中心总是围绕着孩子，各自数落着他们的优缺点。说到优点，所有的父母脸上都洋溢着光泽，就连语气都充满骄傲；但是说到缺点，父母又会特别苦恼，不知该如何规劝和教育。
在所有的缺点中，“爱打人”可能是令家长最为头疼的缺点了，甚至家长们一度觉得孩子有暴力倾向。但其实，动不动就攻击别人的孩子，他们可能并非喜欢暴力处事，只是现阶段还没有养成好的处事风格而已。
故事：
提起三岁的棒棒，周围人都避之不及，因为他的战斗力太强，几乎没有输过。只要有他在的地方，小朋友都会自动回避，生怕被欺负。确实，棒棒的手速很快，一言不合就会动手打人。
为此，妈妈还特意带他去看医生，一番检查之后，棒棒的身心都很健康。无奈之下，妈妈只能时刻紧跟在身后，生怕他再动手。可即便如此，还是招架不住棒棒的手速，所以大家都不喜欢跟他一起玩。
家有喜欢打人的小朋友，父母真的操碎了心，时刻都要做好赔礼道歉的准备，真心太难。即便说了无数次不能动手，孩子还是记不住，就像耳旁风一样，瞬间就刮来。就算严厉斥责和打骂也是无济于事，这让父母愈加的头疼。
那些一言不合就动手的小朋友，真的是有暴力倾向吗？
父母最担心的，应该就是孩子的心理问题，生怕他们会出现暴力倾向。其实这种担心有些多余，因为孩子目前还小，他们的心理发展有无限种可能，重点还是在于父母的规劝和调教。
每个年龄段，孩子的身心发展都会有不同的变化，而动手也是一种成长。很多时候，父母要学会透过表象看本质，了解孩子坏行为背后的原因，才有助于他们成长。
喜欢打人，其实是孩子表达情绪的一种方式。尤其是两三岁的孩子，他们的语言表达，以及情绪自控能力不太成熟。遇到委屈、不开心，或者生气的时候，就会选择动手，因为这样能瞬间释放情绪。
另外，孩子也会模仿身边人，或者是电视镜头。若是身边的人喜欢动手，那孩子肯定会自学成才，觉得动手就是最好的处理事情的方式。其实与他们而言，对于动手就没有概念。
如何才能改正孩子动手的毛病呢？聪明的父母都在这样做
1、不严厉苛责
一定要忍住暴脾气，因为“以暴制暴”并不是最佳方案，严厉的苛责，反而会让孩子变得更暴躁。倒不如反其道而行之，试试以柔克刚，用温柔的语气和态度，化解孩子此时的坏情绪。
很简单：有温柔的词语，和坚定的眼神，明确的告诉孩子“不可以打人”。引导他们把不开心的事情说出来，内心的坏情绪就会缓解很多，反而没有那么的焦躁。
2、表达情绪
既然不懂正确的表达情绪，那父母就认真教育，先让孩子认识所有的情绪，然后再慢慢的表达。其实表达情绪真的很重要，尤其是现在学习压力如此之大，若是不懂发泄和释放，很容易钻牛角尖，做出伤害自己的事情。
在这期间，父母要做好正确的示范，把生气、受委屈等不好的情绪，用正确的方式表达出来。可以大声的呐喊，也可以默默的发达，也可以跟朋友倾诉。
写在最后：打人的行为固然不对，但父母也不能急着给孩子下定义，因为他们并不是故意的。当然，必要的小惩罚还是有的，用同样的方式回馈给孩子，让他感受被打是什么滋味。只有切身体会到疼，孩子才能真的学会不动手。
孩子总爱打人怎么办?
对孩子来说，打这个举动意味着排除，对于他不喜欢的东西，他就用打或者咬人、说“不”等等动作来表示，这里的打不是真正意义上的打，而是儿童意志独立的一个标志。但是，如果大人这时大惊小怪地训斥孩子：“不要打人!”孩子看到大人反映强烈，他就领悟到：“啊，这就是打人!”那么，孩子以后的打可能就是真的打了。
按意大利儿童教育家蒙特梭利的说法，这个年龄段的孩子大多会进入一个“打人敏感期”，所谓敏感期，是指在0-6岁的成长过程中，儿童受内在生命力的驱使，在某个时间段内，专心吸收环境中某一事物的特质，并不断重复实践的过程。顺利通过一个敏感期后，儿童的心智水平从一个层面上升到另一个层面。
所以，在宝宝出手打人后，只温和地制止他是不够的，还要向他示范正确的相处之道。下次他再出手的时候，记得跟他说：“你是不是想跟小弟弟做朋友啊?如果想跟他做朋友，可以握握他的手，也可以把你的玩具拿出来跟他一起玩。你看，你打小弟弟就只会把他弄哭。”这样，你不仅能让孩子知道“不该做什么”，更能让他知道怎么做效果更好，要知道，孩子是最善于模仿的，坚持一段时间，他的攻击性行为很可能就会减少。
另外，我要提醒你的是，孩子常常出手打人，必然也会遭到反击，在他挨打的时候别过于心疼，不要轻易出手保护他，等他挨过打来向你哭诉的时候，告诉他，如果不想被人打，那也不要轻易打别人。对儿童来说，妈妈的多次温和阻止，或许都不如一次挨打的“自然后果”来得有效。如果心理医生能肯定不是多动症的原因。其实就是小孩子调皮了。我认为好的有效方法就是晓之以理动之以情。我同事的小孩比您小孩还淘气。喜欢恶搞，也就4岁多不到5岁，他和姥姥姥爷，保姆还有大姨在家，因他母亲42岁生的他，圣得很，一家子都宠他，因他姥姥糖尿病眼已经看不见了，他就经常恶搞姥姥，看姥姥要去厕所他就偷偷把鞋挪开，看着姥姥光脚着急的样子，他哈哈大笑。看姥姥到点该吃药了，他就往姥姥到好水的杯子里吐口水，然后躲在一旁看着怎么喝下去。类似的事多地去了。一家人就是舍不得打，这事弄得她头疼的要命。后来我把我家的一本新三字经有声读物和幼儿园统一买的中国古现代礼仪故事送给了她，每晚睡觉前她小孩都吵着要听，要她讲。后来她就晓之以情的结合里面的故事和他讲，说妈妈以后老了也会死去，那时就剩你自己也没妈妈了，你一个人孤单吗？说的孩子竟然哭了起来，他就势和他讲，现在姥姥也是老了，有了好多的病，需要人照顾，照顾不周到就可能病得更重，也会死去的。那时妈妈也和故事里的小孩一样和你一样没有了妈妈。你说你应不应该替妈妈照顾好姥姥呀。说的孩子似乎懂了不少。此事后，她每天下班或上班这孩子不管在玩什么都精心的听者，赶紧跑过来递她拖鞋，或从鞋架上给她拿好出门穿的鞋等着递她。我想这种方法要比挨顿打更让他记一辈子的。所以俗话说树要直就得从小树苗抓起。这么大的孩子正是意识形态刚刚成型的时候，好的习惯也从这时养成了。打是起不到好的作用的。那也只能教给孩子了用这种方式解决他的问题。您说呢?
孩子总爱动手打人怎么办？
家教不严，该打就要打，该罚就要罚，该疼的时候也要疼不要把打人当成是孩子错误的发泄方式，这种想法很危险。很多孩子生气的时候都会有类似的暴力举动，他们可能像有些人说的那样不知道什么是打人和打人是不可以的，但是他们单知道打人这个行为就足够了，他们能从被打的人表情中获得让自己满足的信息。你不制止他，下次很可能会变本加厉。我们家是冷处理这件事情的，主要是让我儿子知道打人的后果，虽然被打的人不会打回来，但是我们可以不理他，忽视他。小鬼理解能力还行，知道我们不理他是因为他打人。有时候他过分了，我也会让他知道什么是“疼”，不是以暴制暴这么简单，而且让他明白如果我们也打他，他也会很疼，假如再有这样的行为，他会很疼。有时候我想，如果儿子能和别的小朋友打一架，也不是坏事。???其实有的时候孩子并不是在打人，他是想与人沟通交流，只是他的方法不对，而我们不能看成是孩子在打人，如果孩子在出现这样的情况，我们家长要及时的去引导孩子，引导孩子应该怎样与别人交流……????想要解决孩子这样的问题，我们就要及时的去了解，观察孩子，让孩子的表达方式有更进一步的提高……????我觉得我们要了解孩子，看孩子真正的需求是什么。以前我也碰到过这样的孩子，开始接触的时候一直不明白孩子为什么无缘无故的打人。经过一段时间的对孩子的观察了解，孩子很多时候不会用语言去表达自己的想法和要求，所以喜欢用打人的方式去引起别人的注意，让别人去帮助自己达到自己想要的目的。有一次孩子的笔找不到了，他急的时候就会打他旁边的人，这时候我们要及时的引导孩子，问孩子孩子才说：“我想要笔！”。在训练或者是生活中，深入的了解孩子，我们才能有针对性的去干预。你真的就觉得孩子是在打别人吗，那也说不定是孩子在和其他人交流呢，只是他不知道用什么方法呢，你要是要仔细观察观察孩子在说吧，有时候是孩子的表达方式用错了！??????想要改变孩子的这一习惯，家长就要走到孩子的内心世界。家长只要了解孩子了，知道孩子心里是怎么想的才能最终的去帮助孩子改掉这一习惯。???楼上朋友分析的都很在理，可大家有没有想想，我们作家长的做到孩子没有按照自己的要求去做事时，不发脾气、不打孩子吗？好多孩子的行为都是在模仿家长，有时候家长生气时打孩子一巴掌，孩子不觉得疼以为你在和他玩，下次孩子在遇到想一块玩的伙伴时，就会用“打人”这种方式表示出来，所以我们自己要注意自己的一言一行，给孩子树立一个良好的行为规范的榜样。??我也只是把我的想法说了出来，如果有不对的地方希望大家能给予更正，呵呵！???说明孩子对生活和社交的不信任，可能是我们家长某一些做法使得其发自内心的抵触，不愿意交流，孩子，自尊心及其强，怕受到伤害一旦自尊心微微受挫便在心理上产生极大的仇恨，更趋于自闭针对这样的形为，一定要耐心，这是一个需要我们家长，长期开导的过程，要多鼓励他，承认他，如果遇到他犯错的时候，当时一定别责骂，耐心温和的处理，慢慢让他觉得你可以信任，才能愿意和你交流。就像上面讲的孤独症孩子出现这种现象是很正常的，他们不会用语言来表达自己的想法，因此就会用行为表达，孩子出现这种行为时我们要及时去纠正，在平时的生活中家长一定要多观察孩子，多了解孩子，走入孩子的内心那么再遇到问题时就会迎刃而解的。????孩子之所以动手去打人，我觉得这还是因为孩子不知道该怎样去跟别人表达自己的需要，或者是想跟别人玩，但又不会去表达，所以孩子只能用这种方式去表达自己心里所想的，所以说下次再孩子在出现这种情况时，我们要及时的去引导孩子，或者是让他跟别人握手，抱抱了，引开孩子的注意力，这样慢慢的应该就会好了。?孩子是在那种情况下才会出现打人的现象呢？是在心情烦躁的时候还是一见到人就想打呢？楼上的分析都很有道理，我觉得家长应该观察孩子是出于那种情况然后给予正确引导，可以跟孩子的老师沟通沟通，一起想想办法。。。????孩子出现这样的情况是不是因为你让孩子做不愿意做的事，而孩子又不知道该怎样去反抗，所以只能用这种方式来发泄，还有我觉得家长也好老师也好，一定要跟孩子融入到一起，让孩子高兴起来，还有就是要时刻去观察孩子。在孩子即将出现这种行为时及时的去制止他。当孩子出现的这样的现象时，家长的良性语言教育是一定要有的，有是时候孩子出先这样的动作，只是想代替自己的语言，当孩子语言跟不上时就会用这样的动作代替语言的表达，这个时候除了当时给孩子讲解之外还有在孩子语言的表达能力方面多下功夫了。曾经听说现在的孤独症孩子在日益增加，为什么呢？有人说过，是家长对孩子的观察很少，也就是很少做到真正的了解孩子，不在观察孩子的变化，孩子在成长，成长的过程中会有一定的问题出现，问题不及时的解决，就会为以后带来麻烦，所以，还是请家长们多在生活中多关心孩子，了解孩子，和孩子做朋友！???想找出孩子打人的原因，必须先要了解了孩子，分析一下孩子为什么去打人，因为是发泄呢？还是想跟小朋友玩，不知道怎么去表达，就打小朋友来表示想跟小朋友玩，想要解决问题必须先去了解孩子，找找原因点在那。不要一味的去怪孩子，其实孩子干什么事情都会有原因的。??????为什么说让他干什么大人还好，就算孩子不愿意做训练，我们也不能让孩子养成这样的发泄方式呀？孩子是脚，教育者是鞋。我们要去适应孩子，管察孩子，了解孩子，孩子或许不能给我们正确的行为方式，但我们要通过孩子的行为来判定孩子出现这种行为的原因，孩子现在还小，没有辨认是非的能力，但在我们大人的反映中，行为中，语言中，让孩子明白什么是对，什么该做，什么不该做，虽然孩子还小，但要让孩子养成正确的行为规范。???楼上说的也有一定的道理，总的来说孩子“打人”并不是有意行为，孩子并不理解什么叫“打人”只是在模仿一些行为，不要那么快给孩子下定义，当孩子做出不正确的行为时，要及时给予孩子正确的引导，来慢慢消退孩子不正确的行为。家长一定不能“以暴制暴”如果家长这个时候因为气愤而打了孩子，不但没有制止的效果，反而强化了孩子这种不正确的行为。????在下班回家的时候，看到小不点，当你高兴的去抱她的时候，好几次都是刚抱起来，她就两只手在你的脸上“啪、啪”的拍两下，拍的你好疼、好疼，有时候一生气把她往地下一扔不管她了，她就会抱着你的腿，哭着要让你抱，一段时间后，我才发现，不是因为她故意的去打我，其实她是在表达一种高兴的情绪，只是，她的表达方式错误了，这个时候，我们不能去责怪他们，我们要做的是纠正他们的方法???孩子也不会无缘无故的去打人，我们必须去找出孩子打人的原因，孩子想和别人去交流但是不知道用什么方法，所以就用这样的方式去做，这时我们不要大声的去呵斥孩子，我们要把正确的方式去和孩子说，虽然一次孩子无法理解，但是只要我们去做孩子的这一状况肯定会能解决的。?很明显这是孩子发泄的一种方式，因为孤独症儿童不像正常儿童，在他们高兴或者不高兴的时候能够用正确的方式表达出来他们内心的情绪，但是孤独症儿童就不一样了，正因为他不知道该如何去表达自己内心的情绪，才会出现不良的行为来表达！?那么我建议楼主在下次他出现这样的行为的时候，要及时的去纠正他，比如让他用语言表达出自己的不满！
