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小孩老打妈妈怎么解决(小孩叫别人妈妈怎么处理)

发布时间:2022-05-07 发布人:正苗启德

昨天是五一假期最后一天上网课,(这段时间疫情原因一直在家上课)下午四点半课程结束后儿子问我:‘’妈妈我可以玩会游戏放松一下吗?‘’。我说:‘’当然可以,上了一天的课已经很累了,放松放松应该的。‘’我以为最后一天上课,作业可以第二天完成,孩子连上了七天的课确实很累了,所以也没问他玩多久。结果他进屋的时候说了句:‘’作业等会做,‘’一下提醒了我。我说:‘’儿子,既然有作业应该先完成作业再玩的吧?‘’他听后一下子不高兴了说:‘’人家约我,我已经答应人家了,难道你让我失信于人吗?‘’我看他不高兴,没再多说什么,就回应他一句:‘’那你自己看吧!妈妈的意思你明白的,只要记住你是个学生就行了。‘’,说完我就去做饭了。

饭做好时以为他在玩没写作业,就在门口叫了声:‘’儿子吃饭。‘’,他却回我一句:‘’等会写完这道题。‘’。十分钟后他出来了,但是脸上并不怎么高兴。我问他:‘’儿子,妈妈可以说几句话吗?‘’他很平淡地回我:‘’别别叨叨太多!‘’。我也没因为他的态度生气:‘’妈妈给你讲个故事。‘’我说:‘’有一个男孩家庭本来就不好,妈妈一个人养着他和姐姐,好不容易盼着他长大出去工作,结果他因为没拒绝别人对他不正确的邀请去打老虎机,三次五次尽然迷上了那东西,三年输了二十八万。尽然因为输钱和家里失联八年,最后妈妈去世了他也没在家,错误的做法毁了自己一生!‘’儿子听完也没做声。我接着说:‘’人有时候错对选择就在一瞬间。选择对了成就一生,选择错了毁灭一生。生活中有很多事情是需要分清轻重的和利害的,你今天失信于人的原因,是你不懂得拒绝别人不合适的邀请。那男孩也犯了同样的错误。你已经十四岁了,一定要学会这点啊!‘’听完我的话后他也没说什么,但我看得出他已经不生气了。

在孩子上幼儿园之前,相信家长都跟他们说过这样的话:“你要好好跟其他小朋友相处”,“不要欺负其他小朋友”,之所以这么说是家长为了让自己孩子能够快速融入集体。

可是等到孩子真正开始上幼儿园,家长才意识到,原来一味地教育孩子善良也是不对的,有时候善良也要带一点锋芒,不然受委屈的还是自己的孩子。

很多小朋友上幼儿园都会遇到其他小朋友欺负自己的事,回家跟父母一说,父母也跟着着急,但是自己已经跟孩子灌输了要跟其他小朋友和平相处的思想,让孩子再打回去也不太现实。

那么面对孩子在幼儿园被欺负,宝妈们到底应该怎么做呢,这位宝妈的做法就很厉害,值得所有人学习:

小孩老打妈妈怎么解决(小孩叫别人妈妈怎么处理)(图1)

小雨的妈妈在幼儿园接孩子时,发现孩子手臂上有一道抓痕,当时就问他是怎么回事,小雨怯怯地看着妈妈,也不敢吭声。

回家之后妈妈仔细询问,小雨才说是被其他小朋友抓伤的,但是对方太强,小雨不敢还手。

小孩老打妈妈怎么解决(小孩叫别人妈妈怎么处理)(图2)

小雨妈妈看到儿子受伤,首先联系了老师,然后在老师的帮助下联系了对方小朋友的家长,第二天对方小朋友就在妈妈的陪同下给小雨道歉了,小雨的委屈也烟消云散,两个人又成了好朋友。

小雨妈妈的做法很厉害,她在孩子被欺负之后既没有责怪自己孩子的无能,也没有教他以强制强去打回来,而是跟对方家长沟通,孩子们之间的矛盾让孩子自己去解决,及化解了矛盾,又保全了孩子们之间的友谊,值得学习。

小孩老打妈妈怎么解决(小孩叫别人妈妈怎么处理)(图3)

其实校园霸凌这件事不仅在幼儿园会出现,在小学,中学都有可能出现,有些孩子甚至把欺负同学当成一种乐趣。

小孩老打妈妈怎么解决(小孩叫别人妈妈怎么处理)(图4)

比如“让孩子打回去”,这种方法只适合对方比较弱的情况,假如对方太强,孩子不敢呢?假如孩子以后也变成“施暴者”怎么办?

建议大家在孩子上学之前就带他们看这套《儿童反霸凌绘本》,这是一套可以教会孩子如何面对霸凌,如何保护自己,如何远离伤害的绘本。

小孩老打妈妈怎么解决(小孩叫别人妈妈怎么处理)(图5)

这套《儿童反霸凌绘本》一共有10册,每一册都是独立的主题,每一册都有独立的主人公,十册基本上涵盖了所有常见的学校霸凌事件,比如“被嘲笑”“被造谣”“被推搡”“被抢夺”等等问题。

小孩老打妈妈怎么解决(小孩叫别人妈妈怎么处理)(图6)

《儿童反霸凌绘本》是采用插画+文字的形式来讲述故事,其中的内容很丰富,书中的故事跟儿童的日常生活息息相关,生动形象的插画也能让孩子产生身临其境的感觉,当他们熟悉这些以后可能遇到的场景,他们以后处理起来更轻松。

《儿童反霸凌绘本》的十册书中,每一册都是一个独立的故事:

小孩老打妈妈怎么解决(小孩叫别人妈妈怎么处理)(图7)

比如这本《我不喜欢被排挤》中讲到,女孩上课积极回答问题被老师表扬,而嫉妒她的同学则嘲讽她,排挤她,让她被孤立,最好的朋友也弃她而去,之后女孩变得沉默寡言,再也不敢表现自己。

慢慢老师发现了女孩的变化,老师开导她“你要勇敢做你自己,不要太在意别人的眼光。做自己想做的事是最勇敢的,而勇敢的人必定不会缺少朋友”!

小孩老打妈妈怎么解决(小孩叫别人妈妈怎么处理)(图8)

之后小女孩重新燃起了自信,她又变得积极阳光,上课积极发言,有课外活动积极参加,慢慢她就变得魅力四射,其他小朋友也都愿意跟她一起玩了!

所以对于父母来说,提前预防比事后弥补要更重要,在孩子上学之前就应该教会孩子“什么是被欺负”,“如何面对他人的欺负”,以及“被欺负后应该做出什么样的反应来保护自己”等等。

小孩老打妈妈怎么解决(小孩叫别人妈妈怎么处理)(图9)

这套《儿童反霸凌绘本》就可以解决这所有的问题,建议家长一定要给孩子买一套,彩绘注音版,孩子小的时候家长可以读给孩子听,孩子大一点,他们可以自己读,很方便,又很有效!

小孩老打妈妈怎么解决(小孩叫别人妈妈怎么处理)(图10)

每个家长都是第一次当父母,教育孩子的过程也是父母自我成长的过程,要提高自己的教育技巧,也需要父母付出自己的努力,跟孩子一起进步!

孩子出现打妈妈的行为怎么办?

孩子打妈妈这种行为的确很令人生气。做父亲的,如果你的妻子不敢管教孩子,你必须站出来教训孩子尊敬母亲。现在有家长认为,如果打孩子,会导致孩子有暴力倾向,在外面会去打别人。关于这个问题,我认为应该要一分为二来看待。如果父母只是为了发泄自己的不满、情绪失控地打孩子,这话也许是真的。但如果是用我建议的方式管教孩子,绝对不会让孩子变得暴力。相反,如果对孩子的行为没有适当的管教,孩子反而有可能在溺爱中养成暴力倾向。温和但坚定地管教孩子,是一种有效的工具,可以阻止孩子产生暴力倾向。譬如,你开始训练十个月大的宝宝不要抓你的眼镜时,你对他说“不可以”之后,他还是抓你的眼镜,你就把孩子的手放在你的手心打一下。如果孩子以为这是在玩游戏,也打你一下,这时你该怎么办?请家长们记住,当你说“不可以”的时候,不要像在玩游戏一样,要用坚定的语气说:“不可以,你不可以打妈妈。”然后把孩子的手放在你的手心,再稍微用力打一下,要注视孩子的眼睛。只要孩子想再打你,你就反复做这个动作,让孩子知道不可以打人。其实,孩子都很聪明,他们可以分辨什么是心平气和的打,什么是暴力行为。孩子虽然还小,不过却会纵容出习惯,孩子这种行为表现,是因为他得不到满足,所以,产生的极端反应方式,假如孩子持续这样做,父母总是不及时制止,那么,孩子就可能变得更加自我,承受能力更低,容易极端敏感。

?对于这样的行为,父母都应该进行制止,或者进行适当的惩罚,让孩子知道这样做没有用,而且会更糟糕,父母会因此不高兴,先禁止孩子的错误反应,然后,再对孩子进行正苗启德引导,让孩子知道怎么样才能更容易获取满足,怎么样才能让父母更加喜欢他,要学会把握惩罚和引导的分寸。孩子如果很小,就需要加以引导。孩子处于青春期时容易出现叛逆心理,就要慎重处理,动之以情晓之以理疏导教育孩子。或者请心理医生。小孩到了叛逆期,当宝宝的要求没有得到满足就会出现动手打人的现象,所以父母要理解孩子的想法,并严厉禁止宝宝这种行为小孩子都是有这种现象的,这时候只要你好好的和他说,及时的制止他,多给他讲些道理他是会听的。让你的孩子为这个结果去付代价!如果你可怜他,不敢惩罚他!还会升级!你好。溺爱等于伤害,别伤害自己的孩子,也不要伤害自己,一定要纠正孩子的行为。祝开心。

> 当孩子打妈妈时,应该怎么办?

孩子为什么任性呢?实话说,是大人教的。您想想,有多少父母和祖辈,孩子刚一哭闹耍性子,就心软了,就“投降”了,就百依百顺了。等到孩子已经“掌握”了任性这个要挟大人的“法宝”,知道任性可以“摆布”大人达到自己的目的,无休止地恶性发展下去时,家长才挠头,才想到要治治了,这时的确难办了。因为大人已经教会了他任性。

说理引导孩子有些要求是无理的或不能满足的,您应赶紧利用童话、故事等方式,给孩子讲清道理,这常常可以避免孩子犯拧。但一定要及时,别等孩子拧劲上来了再去说理。

注意转移经常看到这样的情形:孩子非常任性地要做不该做的事,大人非要阻拦不可,但说也不听打也不行,一个要干,一个要拦,相持不下局面尴尬。若恰在这时推门进来一个生人或发生一件新奇的事,孩子立刻被吸引过去,拧劲不消自灭了。这是因为孩子的注意转移了。孩子的注意是容易转移的。您可以在孩子出现任性行为时,利用当时的情境特点,设法把孩子的注意力,转移到能吸引孩子的一些别的、新颖的事物上去。这一方法在任性初起时更灵。

不予理睬前苏联英雄舒拉小时候也有过任性哭闹的毛病。一次他非要在饭前吃粉羹(通常饭后吃的一种食物)不可,为此大声哭闹起来。爸爸、妈妈并没有哄他,而是先后走了出去,屋里只剩舒拉自己。开初,他仍然大声哭闹,过了一阵,不见回音,没有听众还哭给谁听?自觉没趣也就收场了。这启示我们,在孩子任性地耍脾气时,您在料定没什么“安全问题”的情况下,就可以不去理睬他,听任他闹一阵子。等他不闹了再去说理。这种方法需要您一不要太性急,二不要心太软。

自我强化孩子任性的行为所导致的结果对自己也有强化作用,结果令人满意是正强化,孩子就会继续这一行为;结果令人痛苦则是负强化,孩子就自发地改变这一行为。这可以叫“自我强化”。利用这一规律可以矫治孩子任性的毛病。比如,孩子一犯拧劲不吃饭,拿不吃饭要挟大人。那么好,您就赶快收拾饭桌,让孩子好好饿一顿。这饿肚子的感觉就是最好的负强化。再如开头提到的,没到穿裙子的季节孩子犯拧非穿不可,如果其它办法不管用了,那么就让孩子去穿,受凉挨冻就是最好的教育。采用这一方法,一是要确保后果对孩子身心没多大的伤害,二是大人要狠狠心。

临了,还得提醒您一点:要区别孩子的“真任性”和“假任性”。我们前面要治的是真任性。所谓假任性,是指孩子的某些行为,表面看来似乎是任性,实际上是孩子独立性的表现。我们可不能在治任性的毛病时,把孩子的独立性也治没了。

注意转移经常看到这样的情形:孩子非常任性地要做不该做的事,大人非要阻拦不可,但说也不听打也不行,一个要干,一个要拦,相持不下局面尴尬。若恰在这时推门进来一个生人或发生一件新奇的事,孩子立刻被吸引过去,拧劲不消自灭了。这是因为孩子的注意转移了。孩子的注意是容易转移的。您可以在孩子出现任性行为时,利用当时的情境特点,设法把孩子的注意力,转移到能吸引孩子的一些别的、新颖的事物上去。这一方法在任性初起时更灵。

不予理睬前苏联英雄舒拉小时候也有过任性哭闹的毛病。一次他非要在饭前吃粉羹(通常饭后吃的一种食物)不可,为此大声哭闹起来。爸爸、妈妈并没有哄他,而是先后走了出去,屋里只剩舒拉自己。开初,他仍然大声哭闹,过了一阵,不见回音,没有听众还哭给谁听?自觉没趣也就收场了。这启示我们,在孩子任性地耍脾气时,您在料定没什么“安全问题”的情况下,就可以不去理睬他,听任他闹一阵子。等他不闹了再去说理。这种方法需要您一不要太性急,二不要心太软。

自我强化孩子任性的行为所导致的结果对自己也有强化作用,结果令人满意是正强化,孩子就会继续这一行为;结果令人痛苦则是负强化,孩子就自发地改变这一行为。这可以叫“自我强化”。利用这一规律可以矫治孩子任性的毛病。比如,孩子一犯拧劲不吃饭,拿不吃饭要挟大人。那么好,您就赶快收拾饭桌,让孩子好好饿一顿。这饿肚子的感觉就是最好的负强化。再如开头提到的,没到穿裙子的季节孩子犯拧非穿不可,如果其它办法不管用了,那么就让孩子去穿,受凉挨冻就是最好的教育。采用这一方法,一是要确保后果对孩子身心没多大的伤害,二是大人要狠狠心。

临了,还得提醒您一点:要区别孩子的“真任性”和“假任性”。我们前面要治的是真任性。所谓假任性,是指孩子的某些行为,表面看来似乎是任性,实际上是孩子独立性的表现。我们可不能在治任性的毛病时,把孩子的独立性也治没了。

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