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孩子厌学玩游戏(高中生厌学在家玩游戏)

发布时间:2022-05-07 发布人:正苗启德

如果你的孩子有厌学、逃学、游戏成瘾的情况,或者你总是觉得自己的孩子不争气,对他充满失望,或者你总是期望孩子能够出类拔萃,不惜一切代价培养他,那么此时,我们最需要需要静下心来看看自己的夫妻关系,是不是无意中将夫妻关系的冲突转移到孩子身上了。

因为当妻子无法在丈夫那里获得足够的爱和支持时,她只能紧紧抓住孩子,把期望寄托在下一代身上。这种紧密的母子关系不是真正的爱和支持,是母亲失望、焦虑、忧伤的补偿,是对丈夫无法胜任的愤怒,是夫妻关系失衡的代偿。

在这样的家庭里长大的孩子建立亲密关系的难度会增加,孩子长大后更容易出现人格障碍、情绪障碍、躯体症状障碍等,实际上是以疾病的方式将关系冲突表达或转移了。

17岁的晗晗已因抑郁症休学两年。原本今年6月参加高考的她,不得不将这一重要时刻一推再推。家人想不通,一直乖巧懂事、成绩优异的孩子,为何会患上抑郁症?

中国科学院近期发布的《中国国民心理健康发展报告(2019-2020)》显示:小学阶段的抑郁检出率为一成左右;初中阶段的抑郁检出率约为三成;高中阶段的抑郁检出率接近四成,其中重度抑郁的检出率为10.9%-12.5%。

这些孩子有的厌学失眠、身体出现种种不适,有的沉迷网络世界逃避现实,有的甚至选择结束自己年轻的生命……

一天50个专家号,一大半属于中重度以上抑郁症

“深陷旋涡无法自拔”“无聊无趣”,身患抑郁症的晗晗感觉自己被一种无形的力量压制,让她无法静心学习、难以入睡、不想吃饭……

尽管疫情防控进入常态化阶段,但危机并未就此消除。“今年前来问诊的病人特别多,中小学生占很大部分,10个问诊的孩子中,有2到3个有自残行为。”海南省人民医院心理咨询科副主任康延海说。

中国科学院院士、北京大学第六医院院长陆林及其团队研究发现,疫情期间,网络游戏成瘾的人群中,青少年人数增加了2%。

“我要一个香蕉,你却给我一筐苹果”

“你们为什么要把我带到这个世界上来?!”晗晗多次向父母发出这样的呐喊。她认为自己患病是综合因素导致的,有性格方面的原因,也有来自学习的压力,而从小到大的生活方式,则是造成她性格特点的主因之一。

因为爸妈工作原因,晗晗小学上的是一所寄宿制学校,“那时每周二和周末回家,生活中遇到困难时,无法及时向爸妈求助,他们往往是在隔了很久才得知发生了什么事。慢慢地,我养成了凡事不跟他们讲的习惯,养成了讨好型人格,特别在乎周围人的看法。”咨询过两年专家门诊,在网上看过大量心理问题分析文章的晗晗,颇为平静地分析着自己的病情。

安徽一名五年级的小女孩给妈妈发短信:“妈妈对不起,来世再做你的女儿”,幸亏发现及时,才避免悲剧发生。后来经过医生和老师了解,这个孩子父母离异,自己和妈妈生活,每天睡在漆黑的小房子里,母亲忙于做生意,父亲不管孩子,父母经常因为抚养费争吵,妈妈指示孩子去要抚养费。孩子觉得自己被嫌弃,从父母身上得不到一点点爱的滋养。

而“以爱为名的伤害”则更普遍。一些父母在为孩子好的过程中,强加了自己的意愿,以牺牲孩子的感受,来完成某件事情。比如一些孩子厌学,就是因为他们不知道学习到底是为父母还是为自己。

16岁的小慧感觉,自己从出生开始,人生就被父母规划好了。“上哪个幼儿园、小学、初中,学什么乐器,甚至穿什么衣服都是他们决定的。”小慧说,“父母根本不理解我,我想要一个香蕉,他们却给我一筐苹果。”

康延海说,社会对人的要求高了、标准高了,压力自动产生,全民表现出一种“很累”的状态,一部分人没有跟上时代的发展,变得焦虑,与孩子沟通时也在传导压力,家长好好坐下来与孩子沟通的时间在变少,没时间也不懂得把身段放下来,与孩子平等沟通。

父母不恰当的养育方式也使得一些孩子承压能力较低,一遇到问题便做出极端行为。

“所有的生命价值都围绕着学习”

近日发布的《中国国民心理健康发展报告(2019-2020)》显示,青少年睡眠不足现象日趋严重,95.5%的小学生睡眠不足10小时,90.8%的初中生睡眠不足9小时,84.1%的高中生睡眠不足8小时。

在课业压力下,一些青少年不堪重负最终产生各种心理问题。“我努力的动力没有了,我又不甘于失败”“我拼学习的能力没有了,一看书就想吐,每次考试都落后,我不甘心又没办法,所以我要走了”……一位初中年级的抑郁症患者说。

朱永新等专家认为,中小学生休息活动时间得不到保证;一些学校片面强调升学考试科目,考试、排名过多,导致同学间非理性竞争;社会压力普遍较大,父母焦虑,担心下一代失去进入精英阶层的机会……儿童青少年的心理危机,一定程度上正是社会心理危机的折射与浓缩。

安徽师范大学心理咨询研究所所长方双虎说,生命的本质在于被看见,人生的价值在于被需要。而现在,学生主要的任务是学习,所有的生命价值都围绕着学习,学习成绩不好便被打上失败的标签,孩子其他方面的优势和特长却并不被看到。

这也是一些孩子逃学厌学、游戏成瘾的症结所在。“为啥打游戏,因为我学习不好,老师都不瞅我一眼,同学们不跟我好。但我打游戏很好,还能给别人装备,在里面我就是英雄,游戏结束还能重来。”一名高一男生这样说。

(原题为《孩子厌学失眠沉迷网游,毛病其实是“心病”》)

小孩子不爱学习老玩游戏怎么办?

玩游戏也可以开发人的大脑,学习学累了,适当玩是没事的。如果他不学习,老是玩游戏就让他玩有益的游戏,你也陪陪他玩玩,这样他会觉得父母并不是那么严厉的。我们老师说过,该学习的时候就学习,该玩耍的时候玩耍。我就是这样的,这不,这次毕业考是全乡第一,去恒兴考试一千多人也得了第二名。玩游戏也可以开发人的大脑,学习学累了,适当玩是没事的。如果他不学习,老是玩游戏就让他玩有益的游戏,你也陪陪他玩玩,这样他会觉得父母并不是那么严厉的。我们老师说过,该学习的时候就学习,该玩耍的时候玩耍。我就是这样的,这不,这次毕业考是全乡第一,去恒兴考试一千多人也得了第二名。戏,父母的眼中,那是把孩子引入账歧途的道路,游戏在孩子眼中,休闲与娱乐的佳药........适度游戏益脑要支持。。。。。。要理解教育好小孩,平常多跟它门玩有戏。

厌学出现厌学情绪,家长需要经常给孩子以成功的体验,要想提高孩子的学习兴趣,首先要让孩子尝到成功的滋味。

不要“强迫”孩子学习。如果家长对孩子学习逼迫过严的话,孩子会变得比较焦虑、不耐烦。在潜意识里,孩子会对学习产生反感的情绪。而且,与此同时,孩子会变得比较健忘,容易忘掉刚学不久的知识点。

孩子出现厌学情绪不要担心,不要给孩子施加过度的压力,也不要对孩子动辄打骂,要让孩子重拾上学的信心和兴趣,必须对孩子进行正确的指引。南昌豫章书院,帮助学生端正学习态度,珍惜光阴,排除杂念,成为新时代的栋梁之才。网络作为一种现代交流方式,已经融入到我们的学习、工作、生活当中,深刻地改变着我们的时空观、生活观。从一定意义上说,我们已经不能离开网络了。因此,完全限制上网是不可能的。考虑到网络的两重性,我们家长必须充分发挥网络有利的一面,限制网络不利的一面,和孩子们共同面对网络不要刻意限制上网时间,而是从正面提出自己的要求,和孩子协商,比如一要认真、高质量完成作业,二要保证足够的睡眠时间,在此前提下,上网时间不受限制。

如果孩子已经深陷网络,和您沟通困难,建议您可以寻求专业咨询师的帮助,青少年厌学网瘾的可以去米兰心理看看。

孩子厌学玩游戏(高中生厌学在家玩游戏) 400-106-1586

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