湖北荆州孩子出现厌学情绪,父母怎么办关于孩子的事情无小事,如今,很多父母都十分重视孩子的教育问题,希望孩子能在自己的悉心教导下,顺利成才。但是,很多父母也会无奈地发现,在孩子成长的过程中,难免会遇到各种棘手的大小问题。比如,孩子在一段时间里厌学,不想上学;再比如,孩子玩手机、打游戏上瘾,学习成绩直线下降,等等。这些问题很多时候会让父母无力应对,束手无策,很多家长会选择以暴制暴,但这样的做法只会增加孩子的厌学心理,有效做法应该是寻求专业的咨询师来帮助孩子,引导孩子重回校园。但国内的心理咨询机构鱼龙混杂,就怕花了钱却没有得到相应的效果。
我们学校,能解决孩子哪些问题?
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学习类
换位思考,站到孩子的立场考虑问题,理解孩子处理问题的角度、判断标准。
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情绪触动
家长注意培养孩子的抗压能力和抗挫折能力,家长是孩子第一榜样,只有家长好,孩子才能真正好。
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人际交往类
一方面,他们想摆脱父母,自己做决定。另一方面,他们必须依靠家人。
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成长类
封闭自己比自卑更极端,有的孩子自卑与自负过度,就产生了封闭自己的想法。
现今处于重点学校或者重点班级的初中生,初中孩子们产生厌学的原因,主要来自外界以及自身。由于初中孩子处于成绩都较好的班级或者学校,学校、家长对这些初中孩子的期望值都较高,而学校的过程,难免偶尔会有一些浮动,一旦成绩下降,学生担心父母责怪自己,初中孩子从而产生心理压力,而心理压力不能及时缓解,导致成绩难以获得起色,使得孩子感觉看不到希望,从而产生了厌学情绪或者心理。
从心理方面下手,解决孩子叛逆问题
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学习类
有的同学没有正确的人生目标,对学习不感兴趣,一遇到学习方面的事情就心烦。
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情绪类
有的家长以为抗挫力的培养是给孩子制造痛苦和阻碍,于是简单粗暴对孩子进行“挫折教育”。
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人际交往类
校园霸凌留下的伤害是持续而深远的,甚至会摧毁一个人的一生。
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成长类
关系是教育的基础,信任能有效增进彼此之间的关系,拉近心与心的距离。
湖北荆州孩子出现厌学情绪,父母怎么办
孩子出现厌学情绪,父母怎么办?
提高孩子学习兴趣的方法:
1.从尊重孩子开始。考虑到他的兴趣,他会对学习产生兴趣。再者,每一个孩子的性格都不一样,父母和老师不妨用欣赏的眼光看待孩子,只要孩子有兴趣,有能力学习,都值得鼓励。
2.以良好学习为榜样。孩子的大多数行为,都是通过模仿和学习来实现的,如果父母能随时学习新知识,保持高度的好奇心,孩子就会模仿,对新事物也有兴趣。
3.努力提高孩子的成绩。培养孩子的学习兴趣,最重要也是最有效的途径。父母应该努力改善孩子的学习成绩。
4.培养孩子自信。小孩必须先有自信,才会对学习产生兴趣,家长可以从以下几个方面培养孩子的自信:第一,不要让孩子学习能力过强的东西,给孩子更多的成功的机会。第二,要给孩子足够的时间去学习和练习,不要嫌他慢,要让他有机会反复练习。另外,多鼓励,多陪伴,多关心,少干涉,少责备,少代劳,并且对孩子幼稚的表现和想法给予包容,这样,可以让孩子更有信心,更有学习的动力。
5.改善学习方式。给孩子一个丰富的学习环境,让孩子多接触不同的玩具,小朋友。更能培养孩子主动学习的兴趣。
父母改变了科学的教育方法。孩子如果经常受到父母的训斥和惩罚,会产生厌学情绪。父母要给孩子营造温暖宽松的学习环境。战胜厌学情绪很重要的一点是开展心理健康教育,父母要孩子意识到他们并非各方面都差,父母要帮助孩子成功用心教育开导,与孩子进行更多的交流可以从以下几方面开始。
1.善于激发孩子的学习兴趣。
孩子的兴趣并非与生俱来,尤其是有逃学行为的孩子,学习兴趣淡薄,要想让孩子的学习兴趣萌发并强化确实不易。但是,只要父母用心,方法还是有的。由于不适应学校的生硬程序和乏味的气氛,爱迪生在小学没几个星期就失去了学习的兴趣。她的妈妈南菲发现后并不责怪他,而是常常带他到小河边,一边欣赏美丽的风景,一边读书,一边一起登上望塔,一边乘凉,讲述罗马帝国兴衰的历史知识。这一学和玩相结合的方法,使爱迪生很快重拾学习的热情。因此,要注意采用不同的学习方法,例如听、说、读、写等,避免学习时间过长使孩子产生心理厌倦情绪。家庭也可配合录音、录像带等电化教学方法,提高幼儿学习兴趣。
2.培养孩子良好的学习习惯。
父母要从小培养孩子的良好习惯,在学习问题上,原则是可以引导,但绝不包办,要让孩子在学习过程中建立一种责任感和独立性。
3.帮助孩子建立正确的学习方法。
用好时间和脑力,避免疲劳战术,以质取胜。
4.帮助孩子与老师建立良好关系。
5.让孩子感受到学习的进步。
6.帮助孩子克服学习上的特殊困难。
一般说来,孩子逃学,厌学有一些具体原因,如有些孩子是由于学习基础太差,如何努力学习也赶不上,干脆就不想学;对于这种学习基础差的孩子,要在学校和家里抓紧“补课”,尽快让孩子因为学习基础差而耽误学习。有些小孩会被某一老师责骂,并对该老师产生抵触,从而影响到对该教师教课的态度;这种类型的孩子,只要和老师交流,就能和好。
7.及时发现和鼓励孩子在学习方面的进步。
研究有时是一个艰难的过程,许多时候,快乐在于最后的结果,而非过程。因此要培养孩子坚韧不拔的精神,让他们坚持到底。即使孩子没有极小的进步,我们也要善于发现,及时鼓励。以便孩子学习时更有动力。
8.给予孩子自由。宽松的学习环境,让孩子直接参与到学习过程中,建立良好的评价方法和手段,最终消除孩子的厌学情绪。听其自然。给予他自由成长的空间。