江西宜春初三的孩子厌学学不进去怎么办当然除了这四个主要原因以来,还有其他的一些原因,有的是来自于外界,有的是来自于孩子自身,总之,叛逆小孩教育学校心理老师希望家长明白在刚开始的时候,孩子都是想着努力跟上的,但是在经过努力始终跟不上就产生了厌学心理。如果要想让孩子这种厌学心理消除,那一定要在孩子刚开始产生厌学心理的时候,及时发现,及时去处理这种不良的心理问题,不良的情绪,这样才能让孩子消除厌学心理。
我们学校,能解决孩子哪些问题?
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学习类
家长要及时关注到问题所在并和孩子站在一起面对困难,让孩子在战胜困难的过程中树立自信心。
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情绪触动
引导学生学习心理健康知识,增强社会适应能力,保持积极心理状态,了提升幸福感
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人际交往类
当孩子的教育和亲子关系发生冲突,我们要放弃的是教育模式,而不是亲子关系。
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成长类
一个家庭的健全和温馨程度会对孩子的成长造成很大的影响,父母要给孩子营造一个快乐、轻松、温馨的家庭氛围。
作为父母,我们应该明白,如果一个孩子长期感受不到来自家庭最基本的快乐、满足和幸福,你要她/他如何去构想属于自己的美好未来,又如何有动力成为更好的自己?孩子会被强大的无力感拉进心灵的深渊,造成严重的心灵伤害,孩子会认为自己可能本来就不配拥有幸福,厌学拒学可能就成为了孩子的一种呐喊。
从心理方面下手,解决孩子叛逆问题
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学习类
必须从兴趣开始,兴趣是最好的老师,如果你能让他对一门学科感兴趣,那么他就会喜欢学习。
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情绪类
每个人都有愉快、愤怒、悲伤、惊讶、恐惧和厌恶等多种情绪。
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人际交往类
严格的教育,本来的出发点,是对孩子负责。
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成长类
用有趣有爱有用的方法解决孩子的教育问题,专注解决青少年厌学,网瘾,抑郁,焦虑等问题。
江西宜春初三的孩子厌学学不进去怎么办
初三的孩子厌学学不进去怎么办?
您好,想帮孩子分析一下他学习上的缺点,我觉得厌学主要是因为学习的无聊,最大的原因是学习上没有成功或进步,在初中,学习的科目多了,玩的时间少了,老师上课的方式发生了变化,一下子不能适应,很多孩子的成绩会不太理想,她们会有一种付出了也没有成绩的无助和自卑,所以要让孩子不厌学,我觉得最主要的就是提高学习效率,让他们觉得学习是一件很轻松的事,这样做需要父母、老师的指导和帮助,切记不要把一切责任和工作都交给学校或补习班的老师,父母必须关心孩子的心理变化。
若孩子是因为学习压力大、成绩差而厌学,建议家长提前为孩子制定一个升学计划,有许多可选择的升学方案,可根据孩子的成绩安排最有利的升学计划,早帮助孩子做好计划,孩子在升学时就能更轻松地实现升学目标。
初三年级学生厌学的主要原因如下:
2怕失败,怕自己在考试中输了,不能面对压力使我们三年级的学生厌学,总的来说就是为了逃避考试。
3一些家长对孩子的成绩过于专注,一些对孩子的责备过多,使他们对考试缺乏自信,从而产生了自暴自弃的念头。
4一些初三学生,发现自己虽然也很努力,但成绩总是不理想,出现焦虑情绪,使学习更加困难,最后形成恶性循环,导致厌学。
怎样解决厌学问题。
基于上述原因,就初三学生的厌学问题提出以下建议:
第一,培养学生面对困难的心理准备。与此同时,在必要时,可以借助一些资源,比如父母和朋友,来帮助分析学习中遇到的问题。
第二,对于有压力的初三学生,父母尽量不给孩子压力,更多的需要给他们一些鼓励。
对遇到厌学问题不能解决的家长和初三学生,可以借助心理咨询来帮助调整,尽快找到学习的好状态。能先和孩子谈心交流,有没有因为有提升的压力,另外父母可从以下三方面帮助孩子克服厌学心理:
家长对孩子学习状况要客观、期望合理。首先了解孩子厌学心理产生的原因,是由于父母期望过高,脱离孩子实际情况,超过子女水平的家长期望,孩子积压在超负荷工作中,会积压着学习、掌握知识技能,容易引起子女的抵触情绪。作为父母,一定要正视这一现实,合理调整自身对子女的期望水平,以利于孩子的成长。
第二:帮助孩子建立自信,克服自卑心理。读书时,气可以鼓而不泄,家庭教育的技巧在于如何创造成功的机会,以满足孩子更高层次的需求,厌学的显著特征是缺乏自信,如果父母适当降低对孩子的学习要求,创造环境,让孩子成功,体验成功的喜悦,满足孩子尊重的需求。自信、期待能使学生产生积极、主动的学习动机,增强自信,克服自卑,纠正厌学情绪。
第四,家长应创造宽松的家庭环境。家长可针对孩子的学习兴趣、学习能力制定一份适合且有针对性的学习作息时间表,但不必完全改变家庭日常生活规律。此外,父母不能在孩子面前为孩子的学习争吵、对家庭教育意见分歧而争吵,不要一天到晚千叮万嘱,任劳任怨,任劳任怨,任劳任怨。要尽可能减少或避免人情味的应酬,吵闹的家庭环境会使孩子心绪不宁,烦躁不安,无法安静地学习。