山东济南小孩贪玩厌学怎么开导(青春期小孩厌学怎么开导)现今处于重点学校或者重点班级的初中生,初中孩子们产生厌学的原因,主要来自外界以及自身。由于初中孩子处于成绩都较好的班级或者学校,学校、家长对这些初中孩子的期望值都较高,而学校的过程,难免偶尔会有一些浮动,一旦成绩下降,学生担心父母责怪自己,初中孩子从而产生心理压力,而心理压力不能及时缓解,导致成绩难以获得起色,使得孩子感觉看不到希望,从而产生了厌学情绪或者心理。
我们学校,能解决孩子哪些问题?
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学习类
有的同学没有正确的人生目标,对学习不感兴趣,一遇到学习方面的事情就心烦。
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情绪触动
帮助孩子们发现乐观的意义,体验到更多的幸福感,引导孩子学会表达情绪。
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人际交往类
在教育孩子的过程中,没有什么比亲子关系更重要的了。
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成长类
青少年如若不能正确的对待自卑心理,找到很好的解决办法,将对自己的学习与成长带来很大的影响。
许多学生喜欢老师,钦佩老师,自然而然地接受老师的教育。教师要激发学生的学习兴趣,寻找他们的闪光点,让学生树立学习的信心。高中生表现良好,喜欢成功。教师要给学生一个可实现的目标,让学生感受到成功,从而调节学生的厌学情绪,把“我想学”变成“我想学”。
从心理方面下手,解决孩子叛逆问题
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学习类
事实上,即使是天才,也需要通过不懈努力来磨练自己的天分。
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情绪类
家长注意培养孩子的抗压能力和抗挫折能力,家长是孩子第一榜样,只有家长好,孩子才能真正好。
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人际交往类
校园霸凌现象从来没有远离学校这片净土,受伤害的学生和家庭也从没有得到相应的精神抚慰。
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成长类
封闭自己比自卑更极端,有的孩子自卑与自负过度,就产生了封闭自己的想法。
山东济南小孩贪玩厌学怎么开导(青春期小孩厌学怎么开导)
小孩不爱学习,贪玩怎么办?
如今,很多孩子都厌学,无法从学习中寻找乐趣,即使是优等生也不例外。求知是孩子认识世界的基本方式,而求乐则是孩子的天性。孩子若因寻求知识而得不到快感,在苦学中学习,缺乏认识的需求,就会产生厌学情绪。要改变孩子厌学情绪,首先要弄清孩子产生厌学情绪的原因,然后对症下药,让孩子快乐地学习。孩子厌学情绪产生的原因主要有:
(1)父母期望过高,为了孩子,父母可以放弃职业生涯,双休日可不休息,为孩子辅导,陪孩子练琴、学画,为孩子心力增加,身体压力大增。
(2)家长陪读,导致孩子缺乏学习意识,难以理解学习过程,难以独立解决所遇到的新问题,他们无法在独立解决问题后获得成功的喜悦。
(3)父母偏离了孩子学习知识的目标取向,把知识学习的目标定在明天,而非今天。经常对孩子说:“你不读书好,以后要修地,要扫大街。”实用性太强了。通过这种方式,孩子没有获得知识本身的乐趣,而只关注他人对自己学习成果的评价。小孩对知识本身没有兴趣,自然会把学习当作做苦工。
(4)孩子无法学习。学而不厌的孩子学得苦,学得累,学得烦。这类孩子在学习过程中往往缺乏专心致志,无法将新旧知识联系起来学习;不能把关于重要的东西抛在一边,也不能把学到的知识正确地表达出来。因为孩子不能学习,面对日益繁重的课程内容,自然产生厌学情绪。
其他一些理由则是:
1.不喜欢呆板的课程,枯燥的教学方式,找不到学习兴趣。
2.刚开始学时没有入门,对于学习这门课感到无从下手,摸不着头脑。
3.由于缺乏自信,“反正别人说我笨,学什么我都会学不好”,所以对于学习有一种自然的反抗,学起来有一搭没一搭。
4.学习习惯方面的问题,例如上课注意力不集中,懒散,作业没做完等等。
5.还有一些孩子在中间环节没有跟上,或老师的批评,或周围同学的影响等。在了解了主要原因后,面对孩子的厌学,家长应该怎样才能让孩子快乐地学习?父母应该学会仔细观察和了解孩子,善于发现孩子在生活中哪一个方面感兴趣,善于发现孩子的优点,然后有针对性地采取措施,例如,鼓励他加入兴趣小组,参加具有教育意义的集体活动,参加比赛或周日带他到博物馆参观展览等。每一个小孩都不愿比别人差,相信自己“哼哼唧唧,去是去了,心没了”是因为没有动力,不想也不知道从哪开始着手,无法找到学习的入口。
小孩厌学要怎样去引导呢?
1.帮助孩子分析厌学的原因,从学校、家庭、社会以及孩子自身的兴趣入手。
2.帮助孩子重拾自信,把注意力集中在孩子自身的优点上,等等,相信这种厌学情绪会逐渐消失。
3.在教育上要因材施教,注重学习好的,要照顾学习不好的同学。
4.二是由于师生关系不佳而导致厌学,有些教师对优生和差生对待差别很大,客观地造成孩子学习机会不平等,从而使成绩差的孩子对学习越来越不感兴趣,对自己丧失信心,所以一度厌学。