首页浙江衢州初二的女孩是好学生但厌学怎么办许多学生喜欢老师，钦佩老师，自然而然地接受老师的教育。教师要激发学生的学习兴趣，寻找他们的闪光点，让学生树立学习的信心。高中生表现良好，喜欢成功。教师要给学生一个可实现的目标，让学生感受到成功，从而调节学生的厌学情绪，把“我想学”变成“我想学”。
我们学校，能解决孩子哪些问题？
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学习类
孩子能够在兴趣的内驱力下主动的想要学习，而且在学习的过程中也会产生充足的满足感。
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情绪触动
有的家长以为抗挫力的培养是给孩子制造痛苦和阻碍，于是简单粗暴对孩子进行“挫折教育”。
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人际交往类
行走学校认为青春期的孩子敏感、叛逆，在这个阶段父母要以朋友的身份了解孩子。
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成长类
关系是教育的基础，信任能有效增进彼此之间的关系，拉近心与心的距离。
正在成长的青少年的特点是易变。只要干扰因素很强，就会转移。厌学的大部分学生都将兴趣从学习转移到了其他事情上。例如，有的学生沉迷于游戏和上网，有的原本热爱学习的学生却因为沉迷于电脑游戏而逐渐放弃了学业。
从心理方面下手，解决孩子叛逆问题
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学习类
如果是孩子实在不擅长不感兴趣的学习，那么很难达到很好的教育效果。
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情绪类
有的家长总是想着比赛、竞争，总是想着让孩子赢，却很少教孩子如何坦然面对失败。
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人际交往类
一方面，他们想摆脱父母，自己做决定。另一方面，他们必须依靠家人。
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成长类
这种状态会让亲子关系更和谐、更紧密、更牢固，这是在积累教育资本。
浙江衢州初二的女孩是好学生但厌学怎么办
初二的女孩是好学生但厌学怎么办？
第一，你可以知道焦虑，这是件好事。所以，请将这份焦虑转化为动力吧。一段时间的劳累也要一百天。
第二，顾名思义，你之所以厌学，是因为有学习的压力，所以要学会去放松。
休息的方式有很多种，一种是众所周知的，课余时间放松。另外一种是改变学习方法，以一种既有效又简单的方式学习。假如是一个忙于学习的学生，学习兴趣并非与生俱来，而是在学习过程中逐渐形成的。增强学习兴趣，以下是几点思考：
1.在学习上有所成就。满意。掌握科学、高效的学习方法是关键，在学习过程中，如果方法不当，学习严重受挫，就会越来越缺乏兴趣，甚至产生厌恶情绪。
2.学习要主动，在学习过程中多和老师。同学交流讨论，培养自学兴趣。学以致用，学以致用，学以致用，学以致用，既能活跃学习气氛，集中注意力，又能使学生信息得到沟通，思维得到调整。
3.认清学习的重要性，给自己定个目标，不断地调整，不断完善。采取多种方法，如激励、奖赏、执行和完成计划，培养学习习惯。
内驱力是决定学业成就的重要因素。那我们怎样才能提高自己的学习效率？
首先，要有信心。许多科学研究表明，人的潜能是巨大的，但是人们却不能有效地挖掘其潜能，其中，人的自信心是非常重要的。不管你在什么时候、什么地方做什么事，带着这种信心，你就会有一种必胜的信念，并且可以让你迅速走出失败的阴影。反之，一旦丧失了信心，那么他将不会取得任何成就，并很容易陷入永久的自卑感。
另一种提高学习效率的方法就是学会用心。学习的过程，应该是用脑思考的过程，无论是用眼睛看、用口读，还是用手抄写，都是辅助用脑的手段，真正的关键还是要用脑子去想。给个简单的例子，比如记单词，如果你只是随便翻阅或者漫无目的地抄写，可能要背很多遍，也可能不容易记熟，而如果你能充分发挥自己的想象力，用联想的方法去记忆，往往会记得很深，而且不易忘记。如今许多书本中所介绍的快速记忆英语单词的方法，也都是着重于脑筋联想。看得出，如果能达到七点钟，把大脑潜能发挥出来，肯定可以大大提高学习效果。
影响学习效率的另一个重要因素是人们的情绪。每一个人都有过这样的经历，如果有一天，自己精神饱满，心情高涨，那么学习同样的东西就会觉得很轻松，学得也快，其实，这正是我们学习效率高的时候。所以，保持良好的自我情绪非常重要。一个人在日常生活中，应该有一个比较开朗的心态，不要过分考虑那些不顺心的事情，并且要以一种积极乐观的生活态度来对待身边的人和事，因为这对他人和自己都非常有益。如此，我们就可以在自己身边创造一种很放松的气氛，学习也会觉得特别有精神。
