重庆璧山叛逆少年学校里的事儿童叛逆有两种方案。和孩子谈谈,看看他的想法,然后按照他的想法做父母。如果这个计划行不通,就用第二个,送去专门对这类孩子进行矫正的封闭学校。
重庆璧山叛逆少年学校里的事
儿童叛逆有两种方案。和孩子谈谈,看看他的想法,然后按照他的想法做父母。如果这个计划行不通,就用第二个,送去专门对这类孩子进行矫正的封闭学校。
心理访谈叛逆的孩子
什么学校适合叛逆孩子
肯定是那种校规校纪抓得比较严的学校吧,而且要遇到比较严格的老师
学生叛逆期过于严重怎样沟通
你好朋友,学生青春期叛逆期,这个过于严重的,应该多多陪伴多多沟通不要一味的说教,陪伴孩子一起学习一起玩耍,还是比较好的,有时,就要沟通就要交流孩子学习的时候你可以陪着孩子一起看书,不要一个人,玩手机还是学习,这个样子是很难的。
其实孩子在叛逆时期的时候,也是可以知道的,自己了解自己的情况的,只是不想改变的,需要一个台阶下,所以父母应该以朋友的身份去沟通去交流就可以,很容易把孩子的叛逆期的情绪控制好的。先顺着,以平等的心态观其言行,弄清孩子是怎么想的,然后解决问题,以引导为主,少说教。青少年正处于心理的“过渡期”,其独立意识和自我意识日益增强,迫切希望摆脱成人的监护。他们反对成人把自己当“小孩”,而以成人自居。为了表现自己的“非凡”,就对任何事物都倾向于批判的态度。正是由于他们感到或担心外界忽视了自己的独立存在,才产生了叛逆心理,从而用各种手段、方法来确立“自我”与外界的平等地位。叛逆心理虽然说不上是一种非健康的心理,但是当它反应强烈时却是一种反常的心理。它虽然不同于变态心理,但已带有变态心理的某些特征。如果不及时加以矫正,发展下去对青少年的成长非常不利。
中学生叛逆期怎么办
正苗启德青少年特训学校是国家教育管理部门批准,全国第一所对青少年进行专业思想辅导,行为训练的学校。也是第一所不采用惩罚教育的特训学校。学校聘请国家专业心理咨询师、资深教师对学生进行心理辅导、行为矫正,通过拓展训练、军事训练、亲情感化,使学生养成良好的生活习惯,磨砺出坚强的意志,培养出积极向上,不断进取的学习精神。
教学模式
我们将秉承"有教无类、因材施教"的教育原则,对每一位学生进行准确的定位、科学的分析,采用习惯养成教育、人生观教育、文化课教学相结合的模式,全方位提高学生素质,坚持教师与学生同吃、同住、同学、同练。原则上分为三个阶段;
一阶段"情感阻隔"
这个阶段的核心任务是使学生养成良好的行为习惯,强健孩子的体魄,增强孩子的自控力、意志力,培养团队精神。达到规范行为、磨练意志的目的。
二阶段"明理励志"
这个阶段的核心任务是解决孩子成长道路上的困惑,教育孩子不违背法规道德,不危害家庭,不危害社会,引导他们树立正确的人生观、价值观,教会孩子做人,同时辅导以学习技能训练,激发孩子学习欲望,提高学习能力,达到内外兼修、蓄势待发的目的。
三阶段"感化回归"
这个阶段的核心任务是与普通教育接轨,让孩子很好的适应普通学校的教学,回归课堂,帮助孩子完成中学学业并走入课堂,让孩子成人成才,达到德才皆备、完美人生之目的。第二、正苗启德青少年特训学校办学宗旨遵守《宪法》、《中华人民共和国民办教育促进法》等规定,坚持社会主义办学方向,贯彻国家的教育方针,接纳、尊重、关爱、培训迷途孩子,帮组他们找回心灵家园,还孩子健康智慧,还家长祥和安宁,让孩子成才,让家长放心,让社会满意。
正苗启德青少年特训学校以强烈的社会责任感帮助有自卑自闭、奢侈消费、厌学逃课、沉迷网络游戏、早恋、离家出走、暴力倾向等不良习惯的青少年走出心理困境,纠正行为偏差,并同步制定家庭培训方案、修正家庭教育模式,针对"问题青少年"进行"心理辅导-行为矫正-文化补习-跟踪教育"四位一体的心理健康全程教育,培养孩子良好的行为习惯,提高孩子的感知能力、人际沟通能力、心理承受能力以及心理健康康复能力,培养孩子的学习兴趣、激发孩子的学习潜能,让孩子学会把握自己的人生航向、事先人生价值,引领迷途孩子及其家庭步入健康、快乐、只会、和谐之路。
一切为了孩子的健康成长,绝不打骂体罚孩子,坚持科学训练。以心理辅导为主,军事拓展训练为辅,实行专业的细想、行为教育。
学校常年招收8-17岁思想叛逆、亲情冷漠、离家出走、上网成瘾、早恋、厌学、骄横任性、自闭抑郁、懒惰颓废,在旁人眼中的"不良少年",在父母眼中的"头痛孩子",在老师眼中的"问题学生"入学。