家里有2-4岁宝宝的家长们,你有没有过要带孩子参加聚会,孩子不想去,快要迟到孩子却一直不配合出不了门?有没有过孩子在商场相中了一个超级贵的玩具,满地打滚,不买不走?有没有孩子吃饭困难,你在孩子身后端着碗跟着跑?如果你家娃有以上或类似的问题,那往下看说不定有新的正苗启德。
孩子在2-4岁这个阶段,根据发展心理学家爱瑞克·埃里克森(Erik H Erikson)的八阶段理论中也称为儿童早期。进入这个时期的孩子已经开始建立自我意识,由于已经掌握了语言这一功能,能主动表达自己想要的东西,获得自主感而克服羞怯和疑虑,体验着意志的实现。Erikson认为这一阶段幼儿适宜养成好的生活习惯。
可是,这个阶段的孩子出现了我们所谓的第一个“叛逆期”,他们化身为十万个为什么,还和你讨价还价,有更多的要求,甚至拒绝你。而当因自己能力不够而感觉困难或者无法完成的时候,孩子会用自己的方式表达气馁、无助,比如摔玩具、哭闹等等。有的家长就说,你也说了这是叛逆期,都不听你说话,你怎么培养他的好习惯?
的确,我猜这个阶段有大部分的父母感到特别头疼,因为孩子们情感成熟度仍然欠缺,意识不到自己不可能拥有一切,你和他们讲道理,他们也不听,如果你强制不满足或者打骂惩罚,很可能以后你的孩子对你就会缺失信任感。因此,这个阶段对父母的沟通技巧要求特别高——既要允许孩子说不、允许他们提出自己的主张,又要让他们听话,才能有助于培养好的习惯。