首页“为什么要叛逆?因为孩子渴望被成人的世界认同，渴望通过叛逆的行为来向世界昭示自己已经长大了，再也不是父母眼里的小孩子了，再也不是可以随便操纵的'棋子'了。
随着年龄的增长，孩子的身心发生着巨大的变化。叛逆就像一颗等待萌生的种子，在孩子的身体深处蠢蠢欲动。这时候的家长一定要结合自己的成长经历，去支持、肯定、相信孩子，用'人性本善'的态度面对自己的孩子。”
最近有宝妈找我吐槽，说孩子越长大越不听话，非常叛逆，你说什么他都听不进去，还经常对着和你干，真能气死人。
相信很多父母都有过类似的苦恼，孩子越小越容易沟通和管教。
随着年龄的增长，你会发现孩子和你的距离越来越疏远，而且开始变得不听话了。
其实，这也不能责怪孩子，此时的他正在经历人生当中的3次叛逆期。
你若能读懂孩子叛逆行为背后的心理需求，学会尊重孩子，就可以把握住“爱和规矩”的尺度，让孩子的叛逆不再成为亲子关系的导火索。
第一个叛逆期：可怕的两岁
2岁左右的孩子会经历人生当中的第一个叛逆期，英语中有个专门的词叫“Terrible Two”，中文翻译成“可怕的两岁”。
你会发现，原先乖巧懂事的小天使，一夜之间变身成愤怒的小鸟，稍有不满意就摔东西、撒泼打滚，还经常把“不要”、“我就要”等词儿挂在嘴边。
有的孩子还有一个明显的行为就是喜欢“打人”，不管喜欢还是不喜欢，认识还是不认识，只要见到别人上手就打。
很多家长都觉得2岁的孩子简直是无理取闹，说了不听就揍一顿。
其实，这是孩子经历叛逆期，此时的他就好比深陷“深坑”之中，需要你来拉他“上岸”。
玛利亚·蒙台梭利博士指出，孩子刚出生的时候，没有自我的概念，他和世界是浑然一体的。
但到了2岁之后，孩子经历自我意识敏感期的时候，能够区分“你的”、“我的”之间的区别，喜欢说“不”，坚持自己独立做事情，不喜欢别人的帮助。
世界那么大，孩子想要自己去看看，用自己的双手去探索未知的事物。
但因自身能力不够，也不能很好的控制自己的情绪，反抗、不听话、抗拒父母的约束等，多是这个阶段孩子的正常表现。
面对这个阶段的孩子，父母需要做的就是：
1、足够的理解和耐心。
处于叛逆期的孩子，你若是跟孩子较劲，那么你就输定了。
面对这个阶段的孩子，家长必须有足够的耐心，理解孩子想要自己动手，探索世界的欲望。
孩子的一些要求，你可以试着去倾听，对于一些无理取闹的行为，不要给予积极回应，有时候孩子的一些要求是在试探你的底线。
你可以拒绝孩子，但不要给予责罚或语言攻击，3岁前是孩子安全感建立的关键期。
当孩子无理取闹的时候，静静地待在他身边，告诉他“妈妈爱你，但是我不喜欢你这样的表现”，等到他冷静之后，又会再次变得乖巧。
2、鼓励孩子正确表达情绪
这个年龄段的孩子，表达情绪最主要的一个途径就是哭闹。
父母要帮助并鼓励孩子如何正确表达情绪，告诉孩子除了哭闹之外，表达情绪另外方式，好比如诉说，或者肢体语言等。
当孩子哭闹的时候，父母要看见并感同身受理解孩子的心情。引导孩子说出自己的感受，找出问题的导火索。
家长可以用简单、准确的语言反映并描述生气时候的心情，让孩子通过不断的练习，学会用语言表达自己的感受。
第二个阶段：7-9岁儿童期
7-9岁，是孩子从幼儿过渡到少年的阶段。
进入小学阶段之后，孩子学习到了很多知识，有了强烈的独立思想意识，从心底里感觉自己是个大孩子了，不再是小孩子了。
这个“小大人”会极力地去挣脱父母的掌控，处处和父母唱反调。
这个年龄段，孩子自尊意识更强，处处想挑战各种规则，尤其对父母的干涉、吼叫，会进行顶嘴，以示抗议。
面对这个年龄阶段的孩子，孩子有了强烈的逆反心理，父母应该怎么办呢？
1、适当放手，给予孩子自由
这个时期的孩子，特别渴望得到父母的认可和尊重，也特别在意自己在家庭中的地位和说话的分量。
因此，睿智的父母，在孩子进入小学阶段的时候，不再以父母的权威要求孩子去做什么。
而是转变教育思路，通过民主的方式，并适当放权给孩子，让孩子参与到家庭事务的决策，让孩子说出自己的意见。
2、鼓励孩子拥有成长型思维
这个年龄段的孩子，虽然仍旧有很多问题，需要父母去说、去管，但这时候孩子特别爱面子，开始在意别人对自己的评价。
不要轻易的评价孩子，或是给孩子贴标签，要知道错误的教育方法只会让孩子走向错误的成长方向。
这个时期，就要多鼓励孩子，表扬孩子努力的过程，让他拥有成长型思维。
在日常生活中父母可以通过改变对孩子的说话方式，来培养孩子成长型思维，可以尝试这样来鼓励孩子：
有技巧地表扬，不去表扬天分或才智；
对孩子积极投入的过程进行表扬；
对孩子的努力与方法，他们的专注、坚持与进步，进行鼓励。
常用正面的、积极的语言鼓励孩子，就会让他拥有成长型思维，凡事能够向前看，向好的地方看，乐观积极向上。
第三个阶段：12-18岁青春期
从青春期开始，无论是男孩还是女孩，都会或多或少有一些逆反的迹象。
如果父母强行管教而不采取策略，很容易让孩子产生强烈的抵触心理。
曾看过一则新闻。
一个14岁的女生因为和家人发生口角，处于叛逆期的她愤而离家出走，夜晚独自一人跑到国道上。幸好被执勤的民警及时发现，了解情况后把她安全送到家。
还有一个就是，浙江有个初中生，因为看动漫被父母数落了几句，留下一封信，就离家出走了。
前两年，上海一个17岁少年，因为在学校和同学发生矛盾遭批评，母亲开车接他回家。
在途径芦浦大桥的时候，车子停在高架桥中间，他毫不犹豫地打开车门，直奔桥边，毫不犹豫地跳了下去
众多的新闻，让我们见到青春期孩子的叛逆，最令家长头疼。
轻者孩子不学无术，吃喝玩乐、喝酒抽烟；重者走上犯罪的道路，甚至因一时的冲动，拿生命当儿戏。
青春期的孩子按理说，已经长大，能够明辨是非，道理也都能听懂，为何还会叛逆呢？
蒙台梭利博士表示，一个孩子的成长具有阶段性特点，其中0-6岁和12-18岁阶段的孩子，他们在情绪和心理上处于极不稳定的阶段。
图中被标为红色，代表了这两个阶段中孩子在生理，心理上不稳定的变动和发展，这种巨变甚至可以和化茧成蝶的蜕变类比。
可以说，孩子的每一次叛逆都是在对外界的试探，也是在这种试探中，他们慢慢形成自己对世界的认知。
所以，当孩子进入青春期后，该怎么管教呢？
1、切记不能吼叫孩子
一定要改正教育孩子的策略，不能对再对孩子进行吼叫的教育方式了。
教育孩子，家长一定要控制好自己的情绪。
用平和而坚定的语言和语气跟孩子沟通问题，而不是通过斥责、吼叫或威胁的方式。
否则，这个年龄段的孩子有能力离开你，甚至做出一些失去理智的行为，到那个时候就得不偿失了。
2、家庭教育适当分工
家庭教育，父母分工，所收到的育儿效果会更好一些。
孩子年龄小的时候，妈妈通常感情细腻，善于观察，能察觉到孩子的情绪变动，用丰富的情感陪伴成长。
孩子进入青春期后，孩子更乐意听爸爸的话，因为男性更加理性，在看待一些问题上，能够给予理性的分析和建议。
爸爸要做孩子人生的指导师，给予孩子人生方向的指引。帮助孩子建立各种学习与成长目标，建立人生的志向，帮助孩子找到成长的内生动力。
总之，人这一生，从出生到成年，从成年到壮年，再到老年，都要经历好多个不同的阶段。
不同阶段的孩子心理发展都不一样，教育孩子就要依据其成长的阶段性特点，辅助以科学的育儿方法。
不要孩子出了问题就吼叫孩子，要先从自己身上、从家庭找原因。
大吼大叫，不是教育，我们面对的是一个拥有独立思想和灵性的孩子。
育儿路上，你越是用心教育孩子，孩子的叛逆问题就会越少，家长要记住一点，叛逆不是孩子的错。
幼儿在某个阶段会表现出很强的违拗意识，这是人的第一个叛逆期.
在7-8岁的时候出现第二个叛逆期.
在13-18的时候出现第三个叛逆期,也就是人们所说的青春期.
通常认为的叛逆期就是青春期，这个阶段的孩子很不好管，是最最懵懂的时期，在很多事情中，他们都是，似懂非懂，可偏偏喜欢装的什么都懂似的，因为他们老是喜欢跟别人唱反调尤其是大人(老师跟家长)，大人么觉得这样他们就那样，总觉得，按大人们的方法做就很受委屈很不甘心(觉得凭什么他们说怎样我们就怎样)他们就是有这种心灵.....
所以称之为叛逆!!!
这个阶段的家长要
（一）避免两极教育误区
家长应辩证看待孩子的青春叛逆期，该阶段是孩子世界观形成的关键时期，其个性和创造性都恣意升腾，侍机张扬；同时，由于孩子身心发展、所受教育的局限，他们形成的诸多想法并不成熟甚至偏激，这就需要靠外界教育正确引导孩子。但在现实的教育中，一些家长却很容易陷入教育两极分化的误区。
误区一：全面打击。有的家长面对孩子的叛逆言行，如顶嘴、不听话等，大为恼火，觉得不把孩子的这股“邪劲”压下去，孩子就有可能变坏。于是家长采取了强硬的措施，非打即骂。渐渐地，孩子表面上恢复到以前那个言听计从的“乖孩子”，实际上，已关上心灵深处那扇与父母交流的大门。
误区二：放任自流。在现实中，一些家长面对难教的孩子，在几度管教而无多大起色后便失去了信心，开始对孩子放任自流。此时，无论孩子的言行、想法怎样，家长都不再过问、指导。久而久之，孩子受到不良影响，行为发生偏差，待家长懊悔时，才发现已耽误了孩子的一生。
孩子进入青春叛逆期后，格外渴望得到外界的认可和尊重。所以，家长要注意对他们下放各种权利，以帮助孩子从不谙世事向成熟过渡。
自主权“你应该”、“你必须”、“你懂什么”诸如此类的话是不少家长的口头禅。建议家长们面对叛逆期的孩子尽量少说这样的话，内心深处认为自己已是大人的孩子是不会接受这种命令的口吻的。
发言权“考不上就去扫马路”等话语，不少家长都对孩子说过，虽然是为了孩子好，但他们的耳朵已经长茧，叛逆期的他们对这些话可以说是“百毒不侵”了。这时家长应少说多听，了解孩子到底在想什么。
时间支配权这个时期的孩子渴望拥有自己的小天地，所以，家长不要自作主张，将孩子的时间按自己的意愿排得满满的，要将时间交由孩子自己去安排，对安排的不合理处，家长再以商量的口吻提出建议，千万不要全盘否定孩子。
表决权家中的一些大事，如搬家、买房之类的，不妨同孩子商量一下，考虑一下孩子的感受，征求孩子的意见，有着民主氛围的家庭，孩子一般能主动向父母靠近。
隐私权孩子在进入初中后，一些家长发现，以前经常跟自己说心里话的孩子变得不太爱搭理自己了，孩子开始有了自己上锁的日记本、私人信件。徐教授称，如果孩子实在不愿同家长交流，也不必过于强迫，尤其是不要偷窥孩子隐私，尊重孩子的同时也为自己赢得了尊重。
（三）亲子沟通有技巧
对于叛逆较明显的孩子，家长会感觉到与之不好沟通。这里介绍几条比较实用的亲子沟通技巧。
尊重孩子：家长不要老是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的短处同别的孩子的优点比较。在与孩子接触时，家长应尽可能多找孩子的优点，并多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理。
换位思考：家长也是从青春叛逆期走过来的，只是没有现在的孩子表现得明显，所以面对孩子令人不解的行为，不妨换位思考，想想孩子为什么会这样。有了共鸣后就会理解孩子，能找出问题的症结。
忌从学习入题：同孩子交流，家长不要老以学习成绩入题，这样只会让孩子心有压力，怀疑家长交流的动机。交流时，家长可以从家事入手，将孩子的情绪稳定下来后，再谈正事。
稳定情绪：家长带着情绪去教育孩子，肯定是不理智的，会导致孩子愈加抗拒。所以，家长在急躁、心烦、不冷静的时候，不要教育孩子。待冷静后，再去同孩子交流。
允许孩子犯错：这个阶段正是孩子形成主见的关键时期，小错肯定难免，所以，家长应该允许孩子犯一点错、吃点亏，不要过分束缚孩子的手脚。同时，家长是孩子最好的榜样，叛逆期的孩子模仿能力强，家长的良好言行能给孩子潜移默化的影响。不能按年龄算吧。更确切的说应该是城市的学生从小学6年级开始到初中的最后一年高中么。。也不能说叛逆只能说和家长不怎么说话罢了0-18岁都需要照顾，大的来说为幼儿期。一般在孩子上初中的阶段.初中后半段和高中所有到前半段。
幼儿叛逆期在几岁
如果说养育一个孩子2113是很辛苦的，那这些辛苦都是不算什5261么的。相信好多4102家长在面对孩子叛逆期的1653时候，都有这样的感受。但是可以轻松应对孩子叛逆期的家长却是寥寥无几，甚至不知道孩子什么时候经历叛逆期，那孩子多大有叛逆期？
其实孩子在成长过程中是要经历三个叛逆期的，第一个叛逆期就是两岁左右的时候，这段时间被称为宝宝叛逆期。第二个叛逆期是在孩子成长到六七岁左右的时候，这段时间的叛逆被称为儿童叛逆期。还有一个叛逆期，是家长最难应对的，就是青春叛逆期，发生在孩子十二岁到十八岁之间。
每个叛逆期发生的时间不一样，那表现出来的症状也是不一样的。宝宝叛逆期的时候，孩子会出现喜欢打人的举动，这是孩子与家长最早的意识分离，他们和通过举手打人的举动来表达自己的想法和态度。
等到了儿童叛逆期的时候，孩子的心理会有独立的意识，自己会觉得自己是个小大人。对于父母的安排不愿意听从，还会变得任性不讲道理，什么事都想和家长对着干。但是同时还会表现出对家长的依赖性，容易哭泣。你试着做以下几点，能改变宝宝的叛逆的。1理解宝宝的感受。我不再把自己放在宝宝的对立面，而是学着站在宝宝的立场用心去体会他的感受。2找出抗拒的心理原因。理解不等于不立规矩，不过在给宝宝立规矩的时候，对于那些他始终很抗拒的规定，我不再不由分说地“强制执行”，而是找出宝宝产生抗拒心理的原因，再想办法解决。3给情绪找个宣泄口。教育专家认为，很多时候，宝宝有意做出一些大人不允许的事情，是为了宣泄不良情绪或不安感。鉴于此，果果再发脾气的时候我不再责骂或体罚他。4寻找宝宝的良好表现。表扬能间接地让宝宝明白是非，所以我更留心果果的一些良好表现，及时地提出表扬。5给宝宝一定的自主权。既然宝宝处于逆反期，有些事我就不再做硬性规定，而是有条件地让果果享受民主权利。6不处处约束。宝宝就是宝宝，不能用你的标准来处处约束他，对他的行为最好“有所管有所不管”。
