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孩子经常打人怎么教育(宝宝喜欢打人怎么引导)

发布时间:2022-05-06 发布人:正苗启德

孩子经常打人怎么教育(宝宝喜欢打人怎么引导)(图1)

孩子经常打人怎么教育(宝宝喜欢打人怎么引导)(图2)

想要获取他人注意力时

当孩子打人是为了获取家长的注意力时,家长们普遍是去制止孩子、指责孩子,然而他们不知道的是,指责批评反而给了孩子注意力,强化了孩子的错误行为。那我们要怎么做呢?

家长可以记录孩子平均多长时间会出现一次打人的行为,比如孩子平均10秒钟会出现一次打人的行为,那我们一开始的介入时间可以保守的设定为7秒钟,也就是在每个7秒钟的时候,给予孩子一次主动的注意力。

家长可以教给孩子一种代替行为“妈妈看我、过来看”等,刚开始只要孩子有正确表达“妈妈看我”时,家长就要给予孩子注意力,当孩子正确表达“妈妈看我”这个行为稳定后,逐渐延长我们给予孩子注意力的时间间隔。

其实,大多数孩子还是因为提要求的能力不足,从而用其他方式来代替,打人并不是孩子本意,那作为孩子的家长,更需要多些时间的陪伴和呵护,对于他的行为进行一个正向的引导。我们携手前行,让孩子的未来充满阳光!





孩子打人该怎么教育?

小朋友的交往中,打打闹闹是不可避免的,现在有两种典型的现象,一种是,家长过于敏感和紧张,不能容忍孩子的任何冲突,往往把孩子原本正常的行为演变成家长之间的“较劲”,影响了孩子的正常交往;另一种是,确实存在攻击性比较强的孩子,和小伙伴发生冲突时,习惯用打人、咬人等方式来解决;也有的孩子太容易情绪化,不够宽容,在正常的磕磕碰碰时就大发脾气、用暴力表达情绪。针对这两者现象,我们分别解读如下

1、首先解读一些正常的“打人”现象:

(1)3岁以前的孩子“打人”,往往不是故意的。

这个阶段的孩子,因为语言表达能力还不强,往往更习惯用肢体语言。比如想和别人打招呼,或者想引起对方注意,就会“打人”。遇到这种情况,“打人”孩子的妈妈不用担心,“被打”一方的家长也请持宽容的态度。当孩子语言能力逐渐提高,肢体语言的动作就会减少。

需要注意的是,在小宝宝“打人”后,家长不要有过于强烈的反应,如果孩子看到“打人”很有“效果”,反而会强化这个做法。在孩子“打人”后不用批评孩子,把孩子抱离,用语言引导孩子,“宝宝那样做是不是想说......”

(2)别太在意孩子之间的肢体动作

孩子的精力非常旺盛,尤其是男孩子,而现在的都市生活往往把孩子局限于一个封闭的小环境中一呆就是一天,孩子的精力无处释放。很多孩子遇到一起时,喜欢打打闹闹搞成一团,这其实是天性的一种释放,是孩子游戏的一种,我们也经常可以看到小动物在一起嬉戏打闹;可是却总有一些家长看不得这样得现象,生怕磕着碰着受伤了,就会制止孩子。家长们往往更喜欢安静听话的孩子,却把那些力量型的、动作相对“野性”一些的孩子定性为“爱打人”的孩子。这样是很不妥的。在孩子的交往中给孩子更多的自由,孩子之间的打打闹闹和小冲突,往往并不是问题,这是孩子成长的正常经历。

2、分析孩子爱打人的两种原因

平时在孩子的交往中,我们可以看到,确实有些孩子的攻击性比较强,情绪容易冲动,不习惯用语言表达感受,稍有不满就动手。这样的孩子,往往因为爱打人,在集体生活中不被其他孩子接受,显得不合群。妈妈们会很着急,改变这样的局面。那么,就要先从父母身上、从家庭环境中寻找问题的起因。

孩子在6岁以前主要以家庭中最亲密的人为模仿对象,如果孩子的父母情绪容易冲动、父母之间存在暴力冲突;或者在父母的教育方式中,如果遇到孩子出现问题,习惯于打孩子、用暴力解决,而不是和孩子讲道理,孩子就会从中学会用暴力解决问题。

如果家庭缺少温暖,或者父母太忙而忽略孩子、很少与孩子交流,缺少爱的孩子,往往会发展为两种倾向,一种是封闭自己内在的需要,表面上显得乖巧听话;还有一种就是富于攻击性,用暴力去保护自己

对于爱打人的孩子,千万不能以暴制暴,要给予孩子充分的关爱、多和孩子交流,当孩子感受到被爱之后,内心的安全感逐渐增加,慢慢地就会改变自己的行为,表现出亲社会的一面。此外,对于爱打人的孩子,有的父母生怕孩子惹事,就减少孩子和其他小朋友接触的机会,这样也是非常不妥的。爱打人的孩子更需要多参加集体活动,需要在父母的耐心引导下培养良好的行为习惯,学习正确的社会交往方法。

孩子打人该怎么教育?

小朋友的交往中,打打闹闹是不可避免的,现在有两种典型的现象,一种是,家长过于敏感和紧张,不能容忍孩子的任何冲突,往往把孩子原本正常的行为演变成家长之间的“较劲”,影响了孩子的正常交往;另一种是,确实存在攻击性比较强的孩子,和小伙伴发生冲突时,习惯用打人、咬人等方式来解决;也有的孩子太容易情绪化,不够宽容,在正常的磕磕碰碰时就大发脾气、用暴力表达情绪。针对这两者现象,我们分别解读如下

1、首先解读一些正常的“打人”现象:

(1)3岁以前的孩子“打人”,往往不是故意的。

这个阶段的孩子,因为语言表达能力还不强,往往更习惯用肢体语言。比如想和别人打招呼,或者想引起对方注意,就会“打人”。遇到这种情况,“打人”孩子的妈妈不用担心,“被打”一方的家长也请持宽容的态度。当孩子语言能力逐渐提高,肢体语言的动作就会减少。

需要注意的是,在小宝宝“打人”后,家长不要有过于强烈的反应,如果孩子看到“打人”很有“效果”,反而会强化这个做法。在孩子“打人”后不用批评孩子,把孩子抱离,用语言引导孩子,“宝宝那样做是不是想说......”

(2)别太在意孩子之间的肢体动作

孩子的精力非常旺盛,尤其是男孩子,而现在的都市生活往往把孩子局限于一个封闭的小环境中一呆就是一天,孩子的精力无处释放。很多孩子遇到一起时,喜欢打打闹闹搞成一团,这其实是天性的一种释放,是孩子游戏的一种,我们也经常可以看到小动物在一起嬉戏打闹;可是却总有一些家长看不得这样得现象,生怕磕着碰着受伤了,就会制止孩子。家长们往往更喜欢安静听话的孩子,却把那些力量型的、动作相对“野性”一些的孩子定性为“爱打人”的孩子。这样是很不妥的。在孩子的交往中给孩子更多的自由,孩子之间的打打闹闹和小冲突,往往并不是问题,这是孩子成长的正常经历。

2、分析孩子爱打人的两种原因

平时在孩子的交往中,我们可以看到,确实有些孩子的攻击性比较强,情绪容易冲动,不习惯用语言表达感受,稍有不满就动手。这样的孩子,往往因为爱打人,在集体生活中不被其他孩子接受,显得不合群。妈妈们会很着急,改变这样的局面。那么,就要先从父母身上、从家庭环境中寻找问题的起因。

孩子在6岁以前主要以家庭中最亲密的人为模仿对象,如果孩子的父母情绪容易冲动、父母之间存在暴力冲突;或者在父母的教育方式中,如果遇到孩子出现问题,习惯于打孩子、用暴力解决,而不是和孩子讲道理,孩子就会从中学会用暴力解决问题。

如果家庭缺少温暖,或者父母太忙而忽略孩子、很少与孩子交流,缺少爱的孩子,往往会发展为两种倾向,一种是封闭自己内在的需要,表面上显得乖巧听话;还有一种就是富于攻击性,用暴力去保护自己

对于爱打人的孩子,千万不能以暴制暴,要给予孩子充分的关爱、多和孩子交流,当孩子感受到被爱之后,内心的安全感逐渐增加,慢慢地就会改变自己的行为,表现出亲社会的一面。此外,对于爱打人的孩子,有的父母生怕孩子惹事,就减少孩子和其他小朋友接触的机会,这样也是非常不妥的。爱打人的孩子更需要多参加集体活动,需要在父母的耐心引导下培养良好的行为习惯,学习正确的社会交往方法。

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