叛逆孩子教育学校(叛逆孩子教育学校效果怎么样)

叛逆孩子教育学校(叛逆孩子教育学校效果怎么样)

叛逆孩子教育学校效果怎么样？叛逆孩子教育学校效果很好。

孩子叛逆是当今社会普遍的现象，假如叛逆的孩子无法改变的话，那恐怕整个社会无望了。
而且如今的社会中，也存在很多单亲家庭但是孩子教育得很好的例子，比如谷爱龄；也存在游戏打得好，学习也很好的孩子。
因此这些恐怕不能成为孩子叛逆的根本原因。

一、那究竟是什么原因，会让当代的孩子跟几十年前的孩子行为完全不一样了呢？

叛逆孩子教育学校认为，二十世纪中期至今，发生的一系列重大的社会变化是造成孩子们行为变化的主要原因。

第一个重大的社会变化是：今天的成年人已经不再给孩子树立服从和顺从的榜样了。

第二个社会变化是：今天的孩子很少有机会培养责任感和上进心。

孩子们不仅不再需要为家庭生计出一份力，相反，孩子们以爱的名义给予了太多。
有些父母也会因为自己小时候受过苦，而希望自己的孩子免遭挫折，因此会包揽孩子遇到的一切困难甚至叛逆。
正是这种对叛逆孩子的过度保护，剥夺了孩子以负责任的方式作出贡献来获得归属感和价值感的机会。

因为以上社会环境原因，加上父母没有科学的育儿方法指导，继而导致很多孩子缺少感知力和技能，而这也是孩子大部分叛逆行为出现的原因。

二、叛逆孩子教育学校分析严厉、骄纵两种错误的教育方式。

①严厉：严厉型共同的特点是：孩子有规矩但没有自由、没有选择。

家长或老师的态度是：“我要你怎么做，你就得怎么做”、“这是你必须遵守的规则”、“这是你违反规则必须得到的惩罚”等。

严格的方法虽然能迅速奏效，但是只是暂时的。我们是否想当然地认为这是行得通的，还是在表象上行得通的呢？

你可以想象一下，当我们抓住他的好的表现来奖赏他的时候，他的坏事就会被抓住，而他的叛逆的表现也会受到严厉的处罚。
想象如果没有成年人的话，会发生什么？如果这个任务的诱惑力消失了呢？如果他不害怕你给他的处罚呢？你所订下的规矩是否依然管用？

在严厉类型中，还有一点要强调：一种恶劣的表现，一旦受到处罚（例如：站起来、跪下来、训斥、打骂），马上就会停下来，但是很快又会发生，并且一次又一次。

②傲慢的性格特征是：他们拥有自己的自由，但是没有规则，他们可以随意挑选。

父母或者学校教师的观点是：“随你的便”，“我们没有规则”，“我相信你会在成长过程中做出自己的决定”等等。

傲慢的问题是缺乏毅力，很多被训练成为叛逆小霸王的小孩，认为只有通过命令他人来达到自己的目的，他们会感觉自己很重要。

叛逆孩子教育学校能理解，这些家长都是心里有数的，他们不想太过苛刻，也不想太过放肆，但是他们没有别的办法，只能在这两种方式中徘徊，有时严厉，有时傲慢。