首页作为叛逆青少年封闭学校十佳排名之一，正苗启德教育教学目标是教会学生学会做事，学会做人，学会感恩，学会生存，学会学习，学会自强，学会自立，学会成才。授课老师以正面的眼光看待每一个学生，悉心帮助学生发扬优点，克服不足，引导学生识恩、报恩、施恩。以理服人，以情动人，身体力行，在短时间内帮助更多的迷茫青少年成人、成才、成功。
湖北宜昌叛逆期孩子不良行为矫正学校
湖北宜昌叛逆期孩子不良行为矫正学校
厌学，它既是个问题，也是个信号。如果孩子厌学是因为家庭原因，比如说父母关系、亲子关系、父母和自己长辈之间的关系导致孩子厌学，那就要从家庭的角度去帮助孩子。要淡定，相信孩子重新梳理父母跟孩子的关系自我身份认同?沟通不能急
1、我：数学口卡一张少得也有几十道题，多得一张就一百道了，还要加汉字！我听着就累了，孩子才刚开始上学，没必要这样做的。而且学习是一件循序渐进的事，不是一天就要培养出来一个学霸。
2、只要一谈到教育，家长的焦虑就像一团憋屈的火焰，无奈又激烈地折磨着家长们的心。关注孩子教育多年，也养育两个孩子，但教育焦虑似乎并没有过多地找过我。我觉得焦虑是一种短视的表现，如果把教育的时间拉长来看，当下为孩子一个错题的纠结，孩子没有得满分带来的失望，孩子学习习惯不如人意，比不上隔壁同龄的牛娃，都是没有意义的。学习是一个极其缓慢的过程，如果有一蹴而就的成功，那一定是前期的积淀足够深厚，才达到质的飞跃，否则只是投机取巧的虚假成功。
学生月考成绩不好，老师可能想向家长了解下孩子的学习情况，找出原因后并及时对症下药帮助孩子提升学习。然后家长却把造成孩子学习差的“锅”甩给了老师。换了其他老师，绝大多数老师绝对不会这样忍气吞声，很有可能直接与家长吵起来。
1、家庭教育不是“教育”，而是一种生活教育、实践教育，家长是孩子的首任老师，但家长与孩子沟通时要淡化学校教育的色彩。而生活中，家庭教育学校化现象很普遍，孩子到学校的任务是学习，可回到家里，家长仍然追着孩子的学习不放，孩子自然会很反感。和孩子沟通不是学校上课，要融入日常生活中，应随时随地自然而然。
2、补了很久没有成效，对该科目的学习丧失信心。很多家长从小就给孩子补习数学、英语，结果孩子成绩一直反反复复，不理想。
3、业务学习方面：学习劲头不够足。自己习惯用什么学什么，今天学点这、明天学点那，结果什么都懂点，什么也不精，学到的知识不系统、不透彻。对学习的重要性和自觉性落实行动上。对学一行、精一行的恒心和毅力不够。
综上所述，教育孩子不是一朝一夕的事情，以上就是湖北宜昌叛逆孩子管理学校说道的“叛逆期孩子不良行为矫正学校”的相关知识！
总之，孩子出现厌学情绪是一件很正常的事，家长不要过于惊慌，从而采用过激的方式纠正孩子的行为，这样只会引起孩子的叛逆。家长要了解孩子出现厌学情绪的原因，采用积极有效的方式鼓励孩子适应学校的节奏，帮助孩子走出厌学情绪，引导孩子爱上学习。返回搜狐，查看更多想要了解更多“湖北宜昌叛逆期孩子不良行为矫正学校”的信息，如果您还有什么疑惑的话可以直接联系湖北宜昌少年叛逆管教所，湖北宜昌青少年特殊教育学校将一如既往的竭诚为您服务！
