河南新乡问题少年全封闭学校,孩子厌学的心态。厌学的学生有这样的心态:越责怪,越不想学习。对待厌学学生首先应该从心理上接受学生,并使用恰当的有商有谅的问题来了解学生厌学的源头,让学生体会到老师的爱,激发出他们情感的共鸣。在得到学生认同的基础之上再引导和激发学生的学习兴趣。小编最近整理一篇关于“叛逆孩子特训学校课程有什么”的知识内容!
河南新乡问题少年全封闭学校
告诉自己的孩子,找到学习的兴趣。假如你对学习是感兴趣的,那么你觉得学习对你来说就是一种享受。假如你认为学习是一种负担,那么它就会成为你沉重的包袱。所以说,自己的孩子如何面对学习,如何树立正确的学习态度,才是最重要的。
告诉自己的孩子,学习相对于打游戏来说,确实是枯燥的,但是学习,绝对不是一件没有意义的事情,只有在青少年时期,塌塌实实的,日复一日的,慢慢积累知识,日后才有可能对知识加以应用与创新,才会可能成为对社会有用的人,实现自己的梦想。
告诉自己的孩子有时候,学习也会遇到高原反应,也就是说,在一段时期内,即使怎么学习,进步都很慢,甚至成绩出现停滞不前的情况。这个时候,不要焦虑,找一下原因,是不是自己没有制定好学习计划?千万不要因此,而产生厌学心理。
告诉自己的孩子,学习的时候,我们要怀着高兴的情绪去学习。当我们怀着高兴的心情吃饭的时候,才有助于消化,学习也是这样的。只要我们调整好学习计划,沉下心来,实施的执行计划,慢慢的就会走出,学习上的高原反应。一旦你走出来,学习成绩就会上一个台阶。
、学生自身学习动机不强,缺乏正确的学习目标。
这部分学生大多数学习成绩不佳,学习被动,对学习感到乏味。他们感受不到学习带给自己的成就感和快乐,反而觉得学习是一件苦差事,但是迫于老师、家长的压力,不得不每天背着书包到学校混日子。
、家庭教育方式的偏颇。
有的家长忙于自己的事业发展和赚钱养家,从而忽视了对子女的教育。只提供给子女足够的零花钱,对于孩子的成长关心不足,孩子得不到情感上的支持与温暖,而家长一味的用物质付出作为资本来要求孩子的学习成绩。这些孩子吃喝不愁,学习成绩却每况愈下,孩子的情感需求是得不到满足的,学习体验是不快乐的,容易造成孩子对学习产生厌恶情绪,甚至早恋行为的发生。
、现有学校教育体制的影响。
上级教育主管部门对学校教育质量的评估往往是以升学率为主要依据,在这种形势下,学校也只好以追求升学率为主要目标。这样的教育很难做到面向全体学生的素质教育,更难做到针对厌学学生的特点进行教育。伴随着学习时间加长,考试次数增加,作业量加大等因素,加剧了学生学习成绩上两极分化,使一部分学生不断产生新的学习困难,导致更加厌学。
父母让孩子学习的心情很迫切。孩子出生后,父母们一直在努力教自己的孩子,希望孩子能多学点知识。特别是到了幼儿园后,更是这样。在幼儿园里老师都会孩子一些简单的儿歌,唐诗之类,家长们有事没事就让孩子表现一番,看到孩子晃头晃脑的背出来,家长们心里很高兴,不会的,父母们就自己教孩子。
到了小学,中学,高中,更是希望孩子能学得更多的知识,以便将来有好的出路。可是孩子在学习的过程中总会遇到一些困难,一些情绪,家长没有及时的发现,及时的给予孩子帮助,孩子在学习的过程得不到快乐,久而久之,对学习开始厌烦,最终导致厌学。
父母给孩子的物质太多,精神太少。曾经接待了一位家长,是一位十五岁男孩的父亲,因孩子不学习等等问题与我进行了沟通。孩子从小在贵族学校上学,父亲是一位老板,孩子长时间在爷爷奶奶家里,孩子渐渐大了以后,孩子反倒漫骂爷爷奶奶,这样母亲近两年全职照管孩子。
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